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4.1线段、射线、直线第1课时说课稿2024--2025学年北师大版七年级数学上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.1线段、射线、直线第1课时说课稿2024--2025学年北师大版七年级数学上册

课程基本信息

1.课程名称：4.1线段、射线、直线

2.教学年级和班级：2024-2025学年北师大版七年级数学上册

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.培养学生运用数学语言描述线段、射线、直线的能力。

2.发展学生空间观念，能够识别和区分线段、射线和直线。

3.增强学生通过观察、操作、推理来探究几何图形性质的兴趣和习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解并掌握线段、射线和直线的定义及性质。

②能够运用线段、射线和直线的性质解决简单的几何问题。

2.教学难点：

①区分线段、射线和直线的不同特点，特别是在实际图形中识别它们。

②理解射线和直线无限延伸的概念，以及如何在数学表达中准确描述这一性质。

③应用线段的长度概念和线段的比较方法来解决实际问题，如计算线段长度、确定线段关系等。

教学资源准备

1.教材：北师大版七年级数学上册教材。

2.辅助材料：线段、射线、直线的电子课件和动画演示。

3.实验器材：直尺、三角板、圆规等绘图工具。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要开始学习一个新的章节——线段、射线和直线。在日常生活中，我们经常能见到各种各样的图形，这些图形与我们的生活息息相关。那么，大家知道线段、射线和直线分别是什么吗？它们有什么特点呢？下面我们就一起来探究这个问题。

2.理解概念

首先，我们来学习线段的概念。请大家打开教材，翻到第XX页。线段是由两个端点和它们之间的所有点组成的图形。线段的特点是：长度是确定的，不可延伸。接下来，我们来看射线的概念。射线是由一个端点和它的一侧所有点组成的图形。射线有一个特点：它的一端是固定的，另一端可以无限延伸。最后，我们来学习直线的概念。直线是由无数个点连成的图形，它没有端点，可以向两端无限延伸。

3.区分线段、射线和直线

现在，我们已经了解了线段、射线和直线的概念，那么如何区分它们呢？请大家拿出直尺、三角板和圆规，我们来做一个简单的实验。首先，用直尺画出一条线段，再画出一条射线，最后画出一条直线。通过这个实验，我们可以发现：线段有两个端点，长度是确定的；射线有一个端点，可以向一端无限延伸；直线没有端点，可以向两端无限延伸。

4.探究性质

5.解决问题

现在，我们已经了解了线段、射线和直线的概念和性质，那么如何运用这些知识来解决实际问题呢？请大家看教材第XX页的例题。这道题目要求我们计算一条线段的长度。请大家先自己尝试解决，然后我们一起讨论答案。解答过程中，我们需要运用线段的性质，如中点的概念，来计算线段的长度。

6.总结与拓展

7.课堂小结

今天，我们一起学习了线段、射线和直线的概念、性质和区分方法。通过学习，我们了解到线段、射线和直线在生活中的应用，也学会了如何运用这些知识解决实际问题。希望大家在今后的学习中，能够灵活运用这些知识，为我们的学习和生活带来更多的便利。

8.布置作业

最后，请大家完成教材第XX页的练习题。这些题目旨在巩固今天所学的知识，希望大家认真完成。下课！

知识点梳理

1.线段的定义与性质

-线段是由两个端点A和B以及它们之间的所有点组成的图形。

-线段具有确定的长度，即线段AB的长度记作|AB|。

-线段上的点可以分为三种：端点、内部点和外部点。

-线段的中点是线段上距离两个端点等距离的点，用符号M表示。

2.射线的定义与性质

-射线是由一个端点A和它的一侧所有点组成的图形。

-射线的一端是固定的，另一端可以无限延伸。

-射线的端点用符号A表示，射线的表示方法为“射线AB”或“AB”。

3.直线的定义与性质

-直线是由无数个点连成的图形，它没有端点，可以向两端无限延伸。

-直线可以用任意两个点来表示，如直线AB或直线CD。

4.线段、射线和直线的区分

-线段：有两个端点，长度固定。

-射线：有一个端点，另一端无限延伸。

-直线：没有端点，两端都无限延伸。

5.线段的长度计算

-线段的长度可以通过测量或使用直尺来确定。

-线段的中点将线段分为两个长度相等的部分。

6.线段的比较

-两线段相等当且仅当它们的长度相等。

-两线段不等时，较长线段的长度大于较短线段的长度。

7.射线和直线的相关性质

-射线上的点可以分为端点和非端点。

-直线上的点都是等价的，即没有