6 争做未来科学家 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

6争做未来科学家说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6争做未来科学家说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

教材分析

“6争做未来科学家说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版”旨在培养三年级学生的科学素养和法治意识。本节课通过讲述科学家的事迹，引导学生了解科学家对社会发展的贡献，激发学生热爱科学、追求真理的情感。教材结合实例，让学生认识到遵守法律法规的重要性，培养良好的行为习惯。教学内容与实际生活紧密联系，符合三年级学生的认知水平。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的科学精神和社会责任感。通过学习科学家的事迹，学生将提升对科学的兴趣和好奇心，发展探究与解决问题的能力，培养科学思维和方法。同时，通过理解科学家遵守法治原则的重要性，学生将增强法治意识，学会在日常生活中遵守规则，形成良好的社会公德。这些目标的实现将有助于学生形成积极向上的价值观，为成为未来科学家打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-科学精神的培养：通过讲述科学家如何发现问题、研究问题、解决问题的过程，让学生理解科学探究的基本方法和思维方式。例如，讲解科学家如何通过观察、实验、推理来探索未知领域，强调科学探究的严谨性和客观性。

-法治意识的增强：通过科学家遵守法律法规的实例，让学生认识到在科学研究和日常生活中遵守规则的重要性。例如，讲解科学家在实验过程中如何遵循安全规范，以及如何尊重知识产权。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-科学方法的理解：学生可能难以理解科学探究的具体步骤和方法，例如，如何设计实验、如何控制变量、如何分析数据。教师可以通过简单的实验演示，让学生亲身体验科学探究过程，以降低理解难度。

-法治意识的形成：学生可能对法律法规的重要性认识不足，难以将法治原则应用到实际生活中。教师可以通过案例分析，让学生讨论不遵守规则可能带来的后果，以及遵守规则的积极影响，从而帮助学生形成法治意识。例如，讨论如果科学家不遵守实验安全规则可能导致的危险，以及尊重知识产权对科学发展的意义。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动讲述科学家的事迹，引导学生理解科学精神和法治意识。

2.讨论法：组织学生分组讨论，探讨科学家如何将法治原则应用到科学探究中。

3.实验法：设计简单的科学实验，让学生亲身体验科学探究的过程，增强实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示科学家的事迹和实验过程，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生参与模拟科学实验，提高学习的互动性和趣味性。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，如科普网站和视频，扩展学生的科学知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过展示科学家的小故事或者有趣的科学现象图片，激发学生的好奇心和兴趣。例如，讲述一个科学家如何通过观察和实验发现一个自然规律的有趣故事，或者展示一张引人入胜的太空图片，引起学生的注意力，为讲授新知做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，详细介绍科学家的生平和主要成就，让学生了解科学家对社会发展的贡献。

-接着，讲解科学家如何进行科学探究，包括观察、假设、实验、验证等步骤，并通过实例说明这些步骤在科学研究中的重要性。

-然后，引入法治意识，讲解科学家如何遵守法律法规，强调在科学研究和日常生活中遵守规则的重要性。可以通过案例分析和讨论，让学生理解法治对科学研究的保障作用。

-最后，结合课本内容，进行互动问答，确保学生对科学精神和法治意识有清晰的认识。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题或任务卡，让学生独立或小组完成，内容涉及科学家的事迹、科学探究的方法和法治意识的应用。

-教师在学生练习过程中提供必要的指导，及时解答学生的疑问，确保学生能够正确理解和应用所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-对本节课的主要内容进行简要回顾，强调科学精神和法治意识的重要性。

-邀请学生分享他们在本节课中的收获和感悟，鼓励他们表达自己的观点。

5.作业布置（5分钟）

-布置相关的作业，如写一篇关于科学家的短文，或者设计一个简单的科学实验，让学生在家中实践。

-强调作业的完成要求和提交时间，确保学生对作业的重视和完成质量。

教学资源拓展

1.拓展资源

-科学家的故事集：收集不同领域科学家的传记或故事，如爱因斯坦、居里夫人、达尔文等，让学生了解他们的科学成就和探索精神。

-科学实验视频：寻找一些适合三年级学生的科学实验视频，展示实验过程和科学原理，帮助学生