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侧掩护配合基本技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
教材分析
“侧掩护配合基本技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册”章节主要围绕篮球运动中的侧掩护配合技术进行讲解与训练。本教材结合高中学生的生理和心理发展特点,详细介绍了侧掩护配合的基本概念、技术要领及实战应用,旨在提高学生的篮球技能,增强团队合作意识。教材内容丰富,实用性强,与篮球运动实际紧密相连,有利于激发学生的学习兴趣,培养他们的运动习惯。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为以及体育品德。通过学习侧掩护配合基本技术,学生能够掌握篮球运动中的基础配合技巧,提升个人运动技能,同时增强团队协作能力。在健康行为方面,通过篮球运动的锻炼,学生能够提高身体活力,培养良好的锻炼习惯,增强体质健康。在体育品德方面,学生将在实践中学会遵守规则,尊重对手,培养积极进取、团结互助的精神风貌。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是侧掩护配合的基本技术及其运用。具体包括:
-侧掩护配合的定义与作用:使学生明白侧掩护配合在篮球进攻中的重要性,例如如何通过侧掩护为队友创造得分机会。
-技术动作要领:强调侧掩护时的站位、脚步移动、手势沟通等细节,如学生需要学会如何正确站位,以避免对手的防守干扰。
-实战应用:教授学生在实战中如何根据场上情况灵活运用侧掩护配合,例如在对方防守紧密时,如何及时调整配合策略。
2.教学难点
本节课的教学难点主要体现在以下几个方面:
-技术动作的协调性:学生在学习侧掩护时,往往难以做到脚步与手势的同步,例如在实施侧掩护时,学生可能无法准确判断时机,导致配合失误。
-团队配合的默契:侧掩护配合需要队员之间的密切配合,学生在实际操作中可能因为沟通不畅或配合不熟练而影响效果,如学生在练习时,可能无法及时传递信息,导致配合失败。
-防守适应与调整:学生在面对对方防守变化时,可能难以迅速调整自己的侧掩护配合策略,例如在对方换防时,学生可能无法及时调整站位和动作。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:每人一本《体育与健康人教版必修第一册》,确保学生能够跟随教材内容学习侧掩护配合基本技术。
2.辅助材料:准备篮球比赛视频片段,展示侧掩护配合在实战中的应用;同时收集相关动作的分解图,帮助学生理解技术细节。
3.实验器材:准备篮球及必要的运动器材,如标志盘、障碍物等,用于实践训练和技能巩固。
4.教室布置:将教室清空,布置成篮球训练场地,划分出不同练习区域,以便学生进行分组练习和比赛。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群,发布关于侧掩护配合技术的教学视频和教材相关章节,要求学生预习并记录不理解的地方。
-设计预习问题:设计问题如“侧掩护配合的基本步骤是什么?”和“在实战中侧掩护配合如何发挥作用?”等,引导学生思考和探究。
-监控预习进度:通过在线平台的预习任务提交情况和学生反馈,了解学生的预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生根据要求观看视频和阅读教材,初步了解侧掩护配合技术。
-思考预习问题:针对提出的问题,学生进行思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至平台,供教师检查和反馈。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生独立思考,提升自主学习能力。
-信息技术手段:利用微信群和在线平台,方便资源的共享和进度的监控。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过播放篮球比赛中的侧掩护配合精彩片段,激发学生的兴趣。
-讲解知识点:详细讲解侧掩护配合的动作要领和战术意义,结合实际比赛案例帮助学生理解。
-组织课堂活动:分组进行侧掩护配合练习,让学生在实践中学习如何正确执行和调整配合。
-解答疑问:对学生在练习中遇到的问题进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,对老师的讲解进行积极思考。
-参与课堂活动:学生积极参与分组练习,尝试在实践中运用侧掩护配合。
-提问与讨论:学生在练习中遇到问题时,积极提问并参与讨论解决方案。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解,帮助学生掌握侧掩护配合的理论知识。
-实践活动法:通过分组练习,让学生在实践中提升技能。
-合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置与侧掩护配合相关的作业,如撰写配合心得或分析比赛中的配合案例。
-提供拓展资源:提供相关的篮球教学视频和战术分析文章,供学
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