统编版初中七年级上册语文精品习题课件 3. 第三单元 学习生活 10 往事依依.pptVIP

写作达标阅读突破基础通关第三单元学习生活10往事依依一、课内建构1.阅读下面的文段，回答问题。有一次，教到田汉《南归》中的诗：模糊的村庄迎在面前，礼拜堂的塔尖高sǒnɡ昂然，依稀还辨得出五年前的园柳，屋顶上寂寞地飘着炊烟。1234567891011121314老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝zhù在眼睛里。当这种

感情传染了整个教室，使一堂鸦．雀无声，大家都被深深感动了。这几句

诗镌．刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。(1)根据拼音写汉字或给加着重号的字注音。(2)文段中画线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面的空白处。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。耸注yājuān1234567891011121314C(3)脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，?在美的享受中，生活情

趣浓浓郁郁。A.模糊 编写 浸润 B.糊涂 编织 沉浸C.模糊 编织 沉浸 D.糊涂 编写 浸润12345678910111213143.按春夏秋冬的时序排列下列诗句：。(只排序号)①春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。②青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。③绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。④梅雪争春未肯降，骚人阁笔费平章。①③②④1234567891011121314人生最浪漫的事，莫过于以梦为马，不负韶华。【甲】只有当青春

与奋斗高度契合时，青春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能迸发。

【乙】同学们正值年少，风华正茂，更要勇敢追梦，走好人生之路。

【丙】让我们以梦想为指引，以信念为底色，笃定前行，扛起时代赋予

的使命，践行铿锵的誓言。【丁】C“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，我们需要坚定的信念，也

需要笃行的勇气。A.甲 B.乙 C.丙 D.丁12345678910111213146.学校举办座谈会邀请了三位专家，请你根据专家的发言，把主持人的总结补充完整。主持人：各位同学，下周我们将走出教室，在研学活动中亲近自然、了

解社会。今天，我们有幸请到三位专家与大家交流，帮助我们更全面、

深入地了解研学活动。专家一：学校要从教材出发，融合多学科知识，精心设计研学活动，开

展理想信念、爱国主义、了解国情等方面的教育，形成促进学生持续发

展的研学课程体系。专家二：研学活动可依托自然和文化遗产、红色教育基地、科研机构等

资源，因地制宜，家校合作，组织实施参与式、体验式、情景模拟式等

实践活动。1234567891011121314研学的方法研学

的目标12345678910111213149.从修辞手法的角度赏析下面的句子。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几

件事仍历历在目，至今记忆犹新。这个句子运用了对比的手法，把“几件事”与“不少事”作对比，

“模糊”与“历历在目”作对比，反差强烈，突出了这几件事给作者留

下的深刻印象，引出了下文对这几件事的回忆。123456789101112131410.“老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了

我课外阅读的兴趣”一句中，“雕镂下”可以改成“留下”吗？请

说出理由。不可以。“雕镂”的意思是雕刻，更形象地写出了印象深刻的程

度，说明老师讲课很入情，令“我”印象极为深刻，而“留下”则较为

平淡，没有这种表达效果。1234567891011121314二、课外提升(2023·秦皇岛海港区期末)阅读下面的文章，回答问题。(10分)金岳霖先生汪曾祺①西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先

生是我的老师沈从文先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他为“老

金”。大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。1234567891011121314②金先生的样子有点儿怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的

眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。”他的眼睛

有什么病，我不知道，只知道怕阳光。因此他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。他后来配了一副眼镜，这副眼镜的镜片一只

是白的，一只是黑的