Unit 2 Making a difference Using language 语法 说课稿-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册.docxVIP

Unit2MakingadifferenceUsinglanguage语法说课稿-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册

一

一、教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册Unit2Makingadifference中的Usinglanguage部分。本节课主要讲解语法知识，重点学习现在分词和过去分词的用法。具体内容包括：

1.现在分词作定语、表语和宾语补足语的用法；

2.过去分词作定语、表语和宾语补足语的用法；

3.现在分词和过去分词在句子中的区分与运用；

4.通过练习题巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。具体目标如下：

1.语言能力：通过学习现在分词和过去分词的用法，提高学生正确运用英语表达复杂句子的能力，增强其语法知识的掌握和应用。

2.思维品质：通过对比分析现在分词和过去分词在句子中的不同用法，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.学习能力：通过自主学习、合作学习和练习反馈，提高学生对英语语法的自学能力，形成有效的学习策略，为终身学习奠定基础。

三、学情分析

本节课面对的是高中阶段的学生，他们在知识、能力和素质方面已经具备了一定的基础。具体学情如下：

1.知识层面：学生已经掌握了基本的英语语法知识，包括动词时态、语态等，但对于现在分词和过去分词的用法可能还不够熟悉，需要通过本节课的学习来加深理解。

2.能力层面：学生在阅读和写作过程中，能够识别并运用基本的语法结构，但在复杂句子结构中运用现在分词和过去分词的能力尚待提高。

3.素质层面：学生具备一定的自主学习能力和合作学习能力，但可能在面对较复杂的语法知识点时，缺乏耐心和毅力，需要教师在教学过程中加以引导。

4.行为习惯：学生在学习过程中，可能存在对英语语法学习兴趣不足、课堂参与度不高等问题，这可能会影响到他们对本节课的学习效果。

5.课程学习影响：针对本节课的内容，学生的知识背景、学习态度和行为习惯将对学习效果产生一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，采取适当的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：英语语法教学PPT、在线英语语法练习题库

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂练习、自主学习

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾已学过的动词时态和语态知识，例如：“同学们，我们已经学习过动词的几种时态和语态，谁能告诉我现在分词和过去分词分别是什么？”通过学生的回答，教师引出本节课的主题，即现在分词和过去分词的用法。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先通过PPT展示现在分词和过去分词的定义，接着通过例句展示它们在句子中的不同用法。具体步骤如下：

-展示现在分词和过去分词的定义和特点；

-通过PPT展示现在分词作定语、表语和宾语补足语的例句，并让学生尝试分析句子结构；

-通过PPT展示过去分词作定语、表语和宾语补足语的例句，同样让学生尝试分析句子结构；

-对比分析现在分词和过去分词在句子中的不同用法，让学生掌握它们的区别；

-总结现在分词和过去分词的用法规则。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些练习题，让学生独立完成，以巩固所学知识。练习题包括：

-选择题：让学生判断句子中的分词用法是否正确；

-改错题：让学生找出句子中的错误并加以改正；

-翻译题：让学生将中文句子翻译成英文，运用所学分词知识。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调现在分词和过去分词的用法，并提醒学生在日常英语学习中注意运用这些知识点。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

-完成课后练习题，巩固现在分词和过去分词的用法；

-收集并分析英语文章中出现的现在分词和过去分词的用法，下节课分享；

-预习下一节课的内容，做好学习准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）英语语法练习册：提供额外的练习题，帮助学生巩固现在分词和过去分词的用法，包括填空题、改错题、翻译题等多种形式。

（2）英语语法视频教程：推荐一些优质的在线视频教程，让学生通过视觉和听觉的方式更直观地学习现在分词和过去分词的用法，加深理解。

（3）英语语法学习网站：介绍一些专门提供英语语法学习的网站，这些网站通常提供大量的语法知识点、例句和练习题，方便学生自主学习。

（4）英语语法阅读材料：推荐一些含有丰富现在分词和过去分词用法的英语文章或故事，让学生在实际语境中学习并运用所学知识。

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