闽教版信息技术三年级下册《第二单元 我是计算机小画家 综合活动2 星际城市我来绘》说课稿.docx

闽教版信息技术三年级下册《第二单元我是计算机小画家综合活动2星际城市我来绘》说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为闽教版信息技术三年级下册第二单元《我是计算机小画家》的综合活动2《星际城市我来绘》。本节课将引导学生运用所学的基础绘画技巧，结合想象力和创造力，设计并绘制一个星际城市。

教学内容与学生已有知识的联系体现在：本节课将复习和巩固学生在本单元前面所学的基本绘图工具和颜色填充方法，如画线、画圆、矩形等，以及颜色的选取和填充。同时，结合三年级学生已具备的观察、想象和表达能力，引导学生将所学技能应用于创作一个具有个性化的星际城市，从而提高学生对信息技术学科的兴趣和实际操作能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取和利用信息技术解决问题的能力，激发对信息技术的兴趣和好奇心。

2.计算思维：通过绘制星际城市，发展学生的逻辑思维和创新能力，提升问题解决和决策能力。

3.信息伦理：引导学生遵守网络道德规范，尊重知识产权，培养良好的信息使用习惯。

学情分析

本节课面对的是三年级的学生，他们在知识方面已具备一定的信息技术基础，如基本的电脑操作、鼠标和键盘的使用等。在能力方面，学生通过前期的学习，已能够使用简单的绘图工具进行基础图形的绘制和颜色填充。然而，在综合素质方面，学生的创新能力、观察力和审美观念仍需进一步培养。

在行为习惯方面，三年级的学生好奇心强，喜欢探索新事物，但注意力容易分散，需要教师在教学过程中注重激发他们的兴趣，同时引导他们养成良好的学习习惯。此外，部分学生在信息技术学习中可能存在一定程度的恐惧心理，需要教师耐心指导，帮助他们克服困难。

在课程学习方面，学生对星际城市的绘制可能感到有一定挑战，但同时也充满期待。他们对于能够运用所学知识创作出具有个性化的作品充满热情，这有利于提高他们对信息技术的学习兴趣和积极性。因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，以达到良好的教学效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解和示范，引导学生掌握绘图工具的使用方法和技巧。

2.任务驱动法：设定绘制星际城市的任务，激发学生的学习兴趣，培养自主解决问题的能力。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同完成星际城市的绘制，提高团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用多媒体设备展示绘图过程和优秀作品，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件辅助教学，提高教学效率和学生的学习效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找参考资料，拓展知识面，培养信息素养。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一些精美的星际城市图片，引发学生对星际城市的兴趣和想象力。然后提出问题：“你们想不想自己动手绘制一个星际城市呢？”通过这个问题引导学生进入本节课的学习内容。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先介绍本节课将要使用的绘图工具和功能，如画线、画圆、矩形等，并示范如何使用这些工具进行绘制。接着，教师引导学生学习颜色的选取和填充方法，让学生了解如何给图形上色。在讲解过程中，教师可以通过互动提问，检查学生对知识点的理解和掌握情况。

接下来，教师展示一些示例作品，并引导学生观察和分析这些作品的构成和特点。通过讨论，学生可以了解到绘制星际城市需要考虑的元素，如建筑物、交通工具、人物等。教师还可以引导学生思考如何通过颜色和形状来表达星际城市的特色和氛围。

最后，教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己绘制的星际城市的设想，并互相提出建议和意见。这样可以促进学生之间的交流和合作，激发他们的创造力和想象力。

3.巩固练习（10分钟）

教师给出一些简单的绘图任务，让学生独立完成，以巩固所学的知识和技能。任务可以包括绘制基本的图形、填充颜色、组合图形等。教师巡视课堂，解答学生的疑问，并提供个别指导。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请学生分享他们在本节课中学到的知识和经验。教师可以提问：“你们在绘制星际城市时遇到了什么困难？是如何解决的？”通过这样的互动，教师可以了解学生的学习情况，并进行点评和总结。

5.作业布置（5分钟）

教师布置一份课后作业，要求学生绘制一个更加完整和精美的星际城市，并鼓励他们发挥自己的创意。教师可以给予一些具体的指导，如添加背景、细化细节等，以提升作品的质感和效果。同时，教师还可以提醒学生遵守网络道德规范，尊重他人的作品和知识产权。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）星际城市设计理念：介绍一些著名的星际城市设计理念，如未来城市的设计理念、可持续发展城市的设计原则等，让学生了解星