统编版初中七年级上册语文精品习题课件 3. 第三单元 学习生活 9 从百草园到三味书屋.pptVIP

15.选文中的拼拼图和课文《从百草园到三味书屋》中在百草园中抓虫

子、拔何首乌、冬日捕鸟等活动，哪一种对成长更有益？请说明理由。

(3分)示例：在百草园中抓虫子、拔何首乌、冬日捕鸟等活动更有益。因

为这些玩耍项目更贴近大自然，大自然中有无限乐趣，走进大自然还可

以增长孩子的知识，所以闭门玩耍不如走进大自然对成长有益。1234567891011121314151617示例二：两者都有益。因为在百草园中抓虫子、拔何首乌、冬日捕

鸟更贴近大自然，走进大自然不但有无限乐趣，还可以增长孩子的见识，拓宽孩子的视野。如今时代变了，学习环境也变了，拼图是一种益

智游戏，既能让孩子体会到游戏的乐趣，又可以锻炼孩子的思维。所

以，两者对成长都有益。1234567891011121314151617示例二：不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云；也不必说

夜莺在婉转地唱歌，麻雀在喳喳地嬉戏，美丽的蝴蝶在风中飞舞。单是

一株不起眼的小草，就有无限的生机和活力。123456789101112131415161717.“百草园”是鲁迅儿时的乐园，你一定也有

自己的童年乐园吧！是公园，是草地，还是一个小小的池塘？请你用文

字描绘一下自己的童年乐园吧！(不少于80字)(6分)示例：我童年的乐园就是我家小区里的小公园。小公园里有各种各

样的花和绿色的草地，还有一个小小的池塘。我和小伙伴们经常在空地

上踢足球、放风筝、做游戏……玩得不亦乐乎，以至于经常忘记回家吃

饭。小公园承载了我童年的美好回忆，让我时常想起！1234567891011121314151617写作达标阅读突破基础通关第三单元学习生活9从百草园到三味书屋一、课内建构1.阅读下面的文段，回答问题。záo椹cuántuì蟀1234567891011121314151617(1)请在文段中的括号内给加着重号的字注音，或根据拼音写汉字。(2)文段中有两个错别字，请找出并改正。改为改为?(3)请用一个恰当的成语来代替文段中画横线的部分：?。(4)请解释文段中“相宜”一词：?。哇畦倢捷人迹罕至适宜1234567891011121314151617拟人比

喻排比12345678910111213141516175.鲁迅先生是修改文章的典范。比较下面《从百

草园到三味书屋》的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。原稿：三味书屋后面也有一个园。虽然小，但在那里也可以采蜡梅

花……改定稿：三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上

花坛去折蜡梅花……1234567891011121314151617“爬上花坛去折”这样一个描述“采”蜡梅全过程

的“连动式”修饰语，比原稿单用一个“采”字更加具体、形象。特别

是一个“爬”字，尤为传神，刻画出小孩子天真、顽皮的性格特点，充

满了童趣。 12345678910111213141516171234567891011121314151617①学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张②当年鲁迅就在那里读书、习字、对课③桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺④或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像⑤画前面，正中是先生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子A.⑤③①②④ B.③⑤①④②C.⑤③②④① D.③⑤①②④【答案】A12345678910111213141516177.假如你与同学一起参观了“百草园”和“三味书屋”，请你根据下

列情境设置完成任务。(1)你发现“百草园”里存在乱丢垃圾、乱折花木等现象。假如你遇到

了这种不文明的行为，你会怎么劝说？请写出来。示例：游客朋友们，请大家文明游览，良好的环境需要大家一

起维护。12345678