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小学信息技术二年级上册6《综合实践》说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是小学信息技术二年级上册第六课《综合实践》。本节课将引导学生运用之前所学的计算机基础知识，包括鼠标操作、键盘输入、简单画图软件的使用等，进行一次综合实践活动。具体内容包括：

1.利用画图软件绘制简单的图形。

2.运用所学知识创作个性化的作品，如贺卡、手抄报等。

3.培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在二年级上册所学的基础知识紧密相关，如《认识计算机》、《鼠标操作》、《键盘输入》和《画图软件的使用》等章节。通过本节课的实践，学生将能够更好地巩固所学知识，并在此基础上进行拓展和创新。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新实践三个方面。通过《综合实践》的学习，学生将提升以下能力：

1.信息意识：学生能够主动关注生活中的信息需求，理解信息技术的应用价值，培养利用信息技术解决问题的意识。

2.计算思维：学生在绘制图形和创作作品的过程中，发展逻辑思维和问题解决能力，学会通过分解问题、设计算法来达成目标。

3.创新实践：学生在实践活动中，运用所学知识进行创新设计，培养动手操作能力和创造力，同时通过小组合作，增强团队协作和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的教学重点是：

-掌握画图软件的基本操作，包括选择工具、调整颜色、绘制图形等。

-能够运用所学知识创作个性化的作品，如制作节日贺卡、主题手抄报等。

具体细节如下：

-熟练使用画图软件中的各种工具，如线条、矩形、圆形、涂抹工具等。

-学会调整图形的颜色和大小，以及使用填充工具进行图形内部的颜色填充。

-能够根据主题进行创意设计，将所学技能应用于实际作品创作中，例如制作一张生日贺卡，要求使用图形、文字和颜色表达生日祝福的主题。

2.教学难点：

本节课的教学难点主要包括：

-精确控制鼠标操作，以完成细致的图形绘制。

-创新思维的应用，即在作品中融入个人特色和创意。

具体细节如下：

-学生在绘制图形时，可能难以精确控制鼠标，导致图形线条不直、形状不对称等问题。教师可以通过示范和提供辅助工具（如网格线）来帮助学生提高绘制精度。

-学生在创作个性化作品时，可能会遇到创意不足或不知如何表达的问题。教师可以引导学生从生活经验出发，提供主题参考和创意激发的例子，如展示一些优秀的学生作品，让学生从中获取灵感。同时，教师应鼓励学生大胆尝试，允许犯错，以培养学生的创新思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲练结合法：通过教师讲解画图软件的使用方法，结合学生的实际操作练习，让学生在实践中掌握技能。

2.小组合作学习：鼓励学生分组讨论和合作完成作品，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

3.创新性任务驱动法：设计具有挑战性的创作任务，激发学生的创新思维和自主学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等媒体展示画图软件的操作步骤和优秀学生作品，增加教学的直观性。

2.教学软件辅助：使用教学软件帮助学生练习鼠标操作和图形绘制，提供即时反馈，提高学习效率。

3.网络资源利用：引导学生利用网络资源搜索素材和灵感，拓宽创作思路，丰富作品内容。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！上一节课我们一起学习了画图软件的基本操作，今天我们将运用这些知识进行一次综合实践活动。在这节课中，我们将创作个性化的作品，比如贺卡、手抄报等。请大家打开你们的电脑，准备好画图软件，我们一起进入今天的课程吧！

2.回顾基础知识

-（教师）在开始创作之前，我们先来回顾一下画图软件的基本操作。请问同学们，如何选择画图工具？如何调整颜色？如何绘制基本的图形呢？

-（学生）回答问题，教师根据学生的回答进行简要复习和演示。

3.明确创作主题

-（教师）今天我们的创作主题是“我的梦想”。请大家思考一下，你的梦想是什么？你可以通过画图软件来表达你的梦想。比如，如果你的梦想是成为一名宇航员，你可以画一艘宇宙飞船，或者画自己在太空中的情景。

4.分组讨论与规划

-（教师）现在，我们将分成几个小组，每个小组讨论一下，你们想要创作什么样的作品，以及如何通过画图软件来表达你们的梦想。

-（学生）分组讨论，教师巡回指导，帮助解决学生在讨论中遇到的问题。

5.实践操作

-（教师）讨论结束后，请每组开始你们的创作。记住，你们可以使用任何你们喜欢的图形和颜色。如果遇到困难，可以随时向我求助。

-（学生）开始实践操作，教师个别辅导，针对不同学生的创作过程给予指