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第18课《美丽社区我出力》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以二年级下册综合实践活动《美丽社区我出力》为主题，旨在培养学生的环保意识、团队合作精神和实践能力。课程设计以课本内容为基础，结合学生生活实际，通过观察、讨论、实践等多种方式，引导学生认识社区环境，发现社区问题，并提出解决措施。在教学过程中，注重培养学生的动手操作能力和创新思维，激发学生热爱社区、美化家园的情感。

二、核心素养目标

培养学生环境意识，提升其社会责任感，使其能够在实际生活中发现并解决社区环境问题；锻炼学生团队协作能力，通过合作完成任务，增强集体荣誉感；激发学生创新思维，鼓励其在美化社区活动中提出新颖创意。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-让学生认识到社区环境美化的重要性，理解个人在社区环境建设中的角色和责任。

举例：通过展示社区环境现状的图片，让学生直观感受到环境问题的严重性，从而认识到美化社区的意义。

-培养学生团队协作能力，学会在小组活动中分工合作、共同完成任务。

举例：设计小组合作环节，如分组进行社区清洁活动，让学生在实践中学习团队合作。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-如何引导学生发现并分析社区环境问题，提出切实可行的解决方案。

难点解释：学生可能对社区环境问题的认识不够深入，难以提出有效的解决策略。可以通过组织实地考察，让学生亲身体验社区环境，从而发现并分析问题。

-如何激发学生的创新思维，鼓励他们在美化社区活动中提出独特且有创意的想法。

难点解释：学生可能习惯于模仿或遵循传统思路，缺乏创新意识。可以通过开展创意设计大赛，鼓励学生发挥想象，设计出新颖的美化方案。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先讲解社区美化的基本概念和重要性，然后引导学生进行小组讨论，分享各自对社区环境的观察和想法。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟成为社区规划师，通过实际操作规划社区美化方案，增强实践体验。

3.利用多媒体资源，如社区环境变化的视频资料，激发学生的学习兴趣，辅助教学内容的展示和难点的解释。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对社区环境美化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们眼中的美丽社区是什么样子的？为什么我们需要一个美丽的社区？”

-展示一些社区环境变化前后的对比图片，让学生初步感受社区美化的效果。

-简短介绍本节课的主题《美丽社区我出力》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.社区美化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社区美化的基本概念、组成部分和原则。

过程：

-讲解社区美化的定义，包括其主要目标和意义。

-详细介绍社区美化的组成部分，如绿化、清洁、公共设施改善等。

-通过实例，让学生理解社区美化在实际生活中的应用和作用。

3.社区美化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社区美化的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的社区美化案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、实施过程和成效，让学生全面了解社区美化的多样性。

-引导学生思考这些案例对社区环境和生活质量的影响，以及如何应用社区美化解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论社区美化的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与社区美化相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社区美化的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调社区美化的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括社区美化的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调社区美化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用社区美化。

-布置课后作业：让学生绘制一幅社区美化设计图或撰写一篇关于社区美化的短文，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《社区环境美化案例集》

-《儿童环保行动手册》

-《小学生社区服务指南》

-《绿色生活小窍门》

2.鼓励学生进