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《行政区划与产业地理》教学大纲

课程编号英文名称：AdministrativeDivisionandIndustrialGeography

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时

先修课程：经济学基础

课程类别：专业拓展课

授课对象：公共管理专业学生

教学单位：商学院

修读学期：第5学期

一、课程描述和目标

《行政区划与产业地理》是公共管理专业的专业拓展课程。本课程以行政区划为主线讲解区域管理与区域经济的有效组织。包括行政区划的作用与现状、我国行政区划的历史沿革、我国行政区划管理制度；行政区划与经济区划的关系，行政区划、经济区与产业布局的规律，行政区划的优化设置等。通过本课程的学习，是学生能系统理解我国行政区划的发展与演变规律，更深入理解我国区域经济与产业发展的政策，为今后的管理工作奠定基础。

课程目标1：学生掌握行政区划的基本概念、基本理论等相关知识，了解我国行政区划的历史沿革和管理制度，结合区域经济发展的实践，了解我国的区域发展政策。

课程目标2：学生强化对行政区划影响因素、行政区划调整的了解，认识科学合理调整行政区划的重要性，能正确处理区域发展与管理中遇到的问题。

课程目标3：学生具备公共责任意识，能够把所学的关于行政区划与产业地理布局的理论知识应用于今后的工作实践中，能正确地认识区域发展、行政区划、经济发展与产业布局中的难题，提高管理能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

要求

指标点1-2公共精神

课程目标1

L

指标点2-3专业类知识

课程目标2

M

指标点3-1政治分析能力

课程目标3

L

指标点3-2专业实践能力

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

行政区划概述

基本要求：掌握行政区划的概念、特点和基本结构，我国行政区划现状

重难点：行政区划的基本结构和现状

3

集中讲授、讨论

课程目标1、2

2

我国行政区划的历史沿革

基本要求：行政区划形成的条件和影响因素、我国历代行政区划沿革、行政区划演变规律

重难点：行政区划行政的影响因素、演变规律

2

集中讲授、讨论

课程目标1、2

3

中国行政区划管理制度

基本要求：行政区划管理机构及其职责、区划变更的内容、程序

重难点：区划变更的内容、依据和程序

3

集中讲授、讨论

课程目标1、2、3

4

行政区划的经济组织原理

基本要求：行政区划的最优编制、区划内经济单元的运行规律、城市经济基础和规模的确定

重难点：区划内经济单元的运行规律以及城市规模的确定

4

集中讲授、讨论

课程目标1、2、3

5

行政区与经济区

基本要求：掌握行政区与经济的功能差异、不同体制下行政区与经济区的关系、我国行政区与经济区的冲突与表现

重难点：行政区与经济的功能差异、

我国行政区与经济区的冲突与表现

5

集中讲授、讨论

课程目标1、2、3

6

区位理论与区位发展理论

基本要求：掌握生产活动的区位选择、区域发展的理论，理解区域发展的内涵和本质特征，生产活动的区位选择原则

重难点：生产活动的区位选择理论、区域发展理论

5

集中讲授、讨论

课程目标2、3

7

区域产业结构

基本要求：了解产业分类和产业结构，理解其演变规律，理解区域产业结构的形成和优化机制

重难点：区域产业结构的形成和优化机制

6

集中讲授、讨论

课程目标2、3

8

行政区划促进区域发展的相关问题

基本要求：理解产业布局与行政区划优化的关系、了解区域城市扩张、收缩与分级

重难点：产业布局与行政区划优化的关系

4

集中讲授、讨论

课程目标1、2、3

合计

32

四、课程教学方法

如集中讲授、小组讨论等教学方式

五、学业评价和课程考核

推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等，考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向”。

（一）考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时成绩（课堂互动、教小组任务、线上学习等）和课程论文组成，均按百分制计分，其中课程论文成绩占60%、平时成绩占40%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1（分值）

课程目标2（分值）

课程目标3（分值）

课程目标4（分值）

课程目标5（分值）

合计

1

平时成绩（课堂互动、教小组任务、线上学习等）

16

12

12

40

2

课程论文

24

24

12

60

课程目标对应分值

40

36

24

100

（二）考核与评价标准

1.平时成绩考核与评价标准

分值

观测点

90-100分

70-89分

60-