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第24课说课稿-七年级上学期体育与健康

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第24课说课稿-七年级上学期体育与健康》本节课选自人教版体育与健康教材，主要围绕“篮球基本技能训练”展开。通过教授学生篮球的基本动作、技巧和规则，培养学生对篮球运动的兴趣，提高他们的身体素质和团队协作能力。本节课的教学内容与教材紧密相连，旨在让学生在掌握基本技能的同时，了解篮球运动的文化内涵，为后续的体育课程打下基础。

二、核心素养目标

培养学生体育学科核心素养，本节课旨在提升学生的运动能力、健康行为和体育品德。具体目标包括：发展学生的篮球运动技能，提高运动实践能力；通过篮球训练，增强学生的体质，培养良好的健康习惯；在团队协作中，培养学生尊重规则、积极进取的体育精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①篮球基本动作的掌握，包括投篮、运球、传球等技巧的正确执行。

②篮球比赛规则的理解，确保学生在比赛中能够遵守规则，公平竞技。

2.教学难点

①学生对篮球技巧的熟练运用，特别是在对抗性练习中能够灵活运用所学技巧。

②培养学生的团队合作意识，使其在比赛中能够有效沟通，协同作战。

四、教学资源

1.硬件资源：篮球场地、篮球、计时器、计分板。

2.软件资源：篮球技能教学视频、体育教学软件。

3.信息化资源：校园网络、体育教学资源库。

4.教学手段：分组教学、示范教学、互动教学、比赛模拟。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括篮球基本动作的教学视频和投篮技巧的文档，要求学生预习并掌握基本动作要领。

设计预习问题：设计问题如“篮球投篮时的手部应该如何摆放？”引导学生思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和在线答题情况，监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读文档，记录关键信息。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，尝试解答。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放篮球比赛精彩片段，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解篮球投篮技巧，示范正确动作。

组织课堂活动：分组练习投篮，教师巡回指导。

解答疑问：针对学生练习中遇到的问题，给予个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考投篮技巧。

参与课堂活动：学生分组练习，互相观摩学习。

提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，向教师提问。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解投篮技巧。

实践活动法：分组练习投篮。

合作学习法：学生之间互相学习交流。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置投篮练习作业，要求学生记录练习次数和进步。

提供拓展资源：提供篮球技巧提升的相关书籍和视频链接。

反馈作业情况：批改作业，给予反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生按要求完成投篮练习，记录进步。

拓展学习：利用提供的资源，自主学习和提升篮球技巧。

反思总结：学生对自己的练习过程进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主练习和提升。

反思总结法：引导学生进行自我反思和总结。

本节课的教学实施过程中，每个环节都紧紧围绕教学重难点，即篮球基本动作的掌握和投篮技巧的提升，通过课前预习、课中实践和课后拓展，确保学生能够有效学习并掌握这些技能。

六、知识点梳理

1.篮球运动概述

-篮球运动的起源与发展

-篮球运动的基本规则

-篮球运动的主要技巧

2.篮球基本技术

-运球技术：包括高低运球、变向运球、背后运球等

-传球技术：包括胸前传球、击地传球、空中传球等

-投篮技术：包括原地投篮、跳投、三分球等

-篮板球技术：包括进攻篮板和防守篮板的争夺

-个人防守技术：包括贴身防守、区域防守等

3.篮球战术训练

-基础战术：包括进攻战术、防守战术等

-进攻战术：包括挡拆、快攻、中距离跳投等

-防守战术：包括人盯人防守、区域防守、全场紧逼等

4.篮球比赛规则

-比赛时间：全场40分钟，分上下半场，每半场20分钟

-犯规：个人犯规和技术犯规则会导致不同的处罚

-犯规次数：个人犯规满5次将不再被允许参与比赛

-界外球：球出界后由对方球队在界外发球

-篮板球：进攻篮板和防守篮板的争夺

-得分：投篮得分有2分和3分之分，罚球得1分

5.篮球运动与健康

-篮球运动对身体素质的要求：耐力、速度、力量、协调性等

-篮球运动对心理健康的影响：团队合作、压力应对等

-运动损伤的预防和处理：运动前的热身、正确的技术动作等

6.篮球比