2.2计算机系统互联（第3课时）教科版（2019）高中信息技术必修二说课稿.docx

2.2计算机系统互联（第3课时）教科版（2019）高中信息技术必修二说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“计算机系统互联（第3课时）”，主要围绕网络通信协议、IP地址和域名系统等内容进行讲解，帮助学生理解计算机系统如何在网络中相互通信。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与教科版（2019）高中信息技术必修二第三章“计算机网络基础”相关联。学生在前一课时已经学习了计算机网络的定义、分类和拓扑结构等基本知识，为本节课的学习奠定了基础。本节课将深入讲解网络通信协议、IP地址和域名系统等概念，使学生对计算机网络的了解更加全面和深入。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对网络通信协议、IP地址和域名系统的认识，提高学生在日常生活中对网络信息的敏感度和安全意识。

2.计算思维：通过讲解网络通信原理，培养学生运用计算思维分析问题、解决问题的能力。

3.信息伦理：引导学生正确使用网络资源，遵循网络道德规范，培养良好的信息伦理素养。

4.信息素养：使学生能够理解并运用网络通信相关知识，提高学生在网络环境下的信息获取、处理、传递和利用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机网络的定义、分类、拓扑结构等基本概念，对网络的基本功能有所了解，具备了一定的网络知识基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对计算机网络充满好奇，对于网络通信原理有较高的兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，能够理解较为复杂的概念。

-学生在学习过程中更喜欢通过实例和实际操作来加深理解，偏好互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-网络通信协议和IP地址等概念较为抽象，学生可能难以理解其工作原理。

-域名系统的工作机制较为复杂，学生可能难以把握其细节。

-在实际操作中，学生可能因为对网络设备的不熟悉而遇到配置和调试的困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科版（2019）高中信息技术必修二教材

-多媒体投影仪

-计算机网络教学软件

-网络通信协议演示文稿

-IP地址和域名系统案例资料

-学生用计算机网络实验设备

-互动式教学平台

-网络模拟器软件

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括网络通信协议、IP地址和域名系统的概念介绍和案例分析。

-设计预习问题：如“网络通信协议的作用是什么？”“IP地址如何分类？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的学生反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，理解基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过现实生活中的网络通信案例，引入新课内容。

-讲解知识点：详细讲解网络通信协议、IP地址和域名系统的工作原理。

-组织课堂活动：分组讨论网络通信协议的应用，角色扮演IP地址的分配过程。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与讨论和角色扮演，加深理解。

-提问与讨论：学生提出问题并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解复杂概念，帮助学生理解。

-实践活动法：通过实践活动，让学生掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与网络通信协议、IP地址和域名系统相关的练习题。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固学习内容。

-拓展学习：利用提供的资源进行深入学习。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

-反思总结法：帮助学生形成自我监控和提升的习惯。

本节课的重难点在于理解网络通信协议的工作原理和IP地址的分配机制，以及域名系统的作用。通过课前预习、课中讨论和实践活动、课后作业和拓展学习，学生能够逐步掌握这些知识点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）拓展阅读材料：《计算机网络：自顶向下方法》、《网络空间安全技术导论》等书籍，这些书籍深入探讨了计算机网络的基本原理和网络安