《专业英语与文献检索》教学大纲.doc

《专业英语与文献检索》教学大纲

课程编号英文名称：ProfessionalEnglishandLiteratureRetrieval

学分：1

学时：总学时24学时，其中理论8学时，实践16学时

先修课程：大学英语

课程类别：专业基础课程

授课对象：科学教育专业学生

教学单位：化学化工学院

修读学期：第6学期

一、课程描述和目标

《专业英语与文献检索》是科学教育专业的专业基础课程。本课程的教学是在学习大学英语的基础上进行的，旨在通过培养大学生对科学探究和发明创造的兴趣，激励学生学习好专业英语，从而为将来可能从事的化学教学相关文献的查阅或企业产品开发宣传或基础研究所需的专业英语技能打好基础。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1专业知识方面

通过本课程的教学，使学生尽可能多的掌握常用科技英语词汇及一定量的习语，巩固已学过的语法，掌握科技英语的常用结构。

课程目标2专业能力方面

逐步培养学生具有比较熟练的阅读理解能力，专业英语翻译能力，可以较顺利地查阅专业文献资料，使学生能以英语为工具，获取本专业所需信息。帮助学生克服查阅专业英语资料的语言困难，提高专业文献的阅读能力，逐步掌握文献资料的翻译技巧。

课程目标3综合能力方面

通过专业英语的学习，能够培养学生具有较好的学科教育素养，并能将之有效地贯彻到自身学习和科研实践中；能独立阅读专业领域的英语文献著作，不断提高学生的专业综合能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

本课程教学目标对毕业要求的支撑关系如表2-1所示。

表2-1课程教学目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求

毕业要求指标点

课程目标

支撑强度

（H、M、L）

学科素养

3-3教学知识：熟悉基础教育发展动态，理解教育学原理，掌握科学教育的思想和方法，能够搜集科学学科相关的教学资料，进而能整合形成学科教学知识。

课程目标1

M（中支撑）

学会反思

7-1发展能力：了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和制定职业生涯规划，提高专业素质。

课程目标2

H（高支撑）

沟通合作

8-1团队合作能力：具有团队协作意识和协作精神，理解学习共同体的作用，掌握团队协作的策略和方法，能积极开展小组互助和合作学习。

课程目标3

L（低支撑）

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

ChemistryLaboratoryTechniques-Recrystallization

（1）了解科技英语的学科特点。它是一种用英语阐述科学技术中的理论、技术、实验和现象等的英语语言体系，在词汇，语法和文体等诸多方面都有自己的特点。

（2）掌握关于重结晶实验技巧的专业词汇和表达

2

集中讲授

课程目标1

2

ChemistryLaboratoryTechniques-Acid-BaseTitration

（1）了解有关酸碱滴定的专业英语知识。

（2）掌握相关重点词汇和固定搭配。

2

集中讲授

课程目标2

3

ChemistryLaboratoryTechniques-Isolationn,Purification,andIdentificationofCaffeine

（1）通过阅读英文材料，了解分离、提纯、鉴别茶叶中咖啡因的过程。

（2）掌握本单元的重点词汇。

2

集中讲授

课程目标2

4

ContinuousProcessingforScalingUpLaboratoryProcesses

（1）了解用于扩大实验室工艺规模的连续处理过程的英文表达。

（2）掌握相关重点词汇及重点语法。

2

集中讲授

课程目标2

合计

8

序号

实验项目

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

NomenclatureofInorganicCompounds(1)

学习无机化合物的命名方法。

2

综合

课程目标3

2

NomenclatureofInorganicCompounds(2)

通过课堂练习进一步掌握常见无机化合物的命名。

2

综合

课程目标3

3

NomenclatureofOrganicCompounds(1)

学习有机物的英文命名规则及方法。

2

综合

课程目标3

4

NomenclatureofOrganicCompounds(2)

通过课堂练习掌握常见有机物的命名。

2

综合

课程目标3

5

NeilBartlettandReactiveNobleGases

（1）通读科技主题文章。

（2）培养学生的阅读和翻译能力。

2

综合

课程目标3

6

BirthofAluminumbyElectrolysis

课堂文献