3.1重力和弹力 说课稿-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docxVIP

3.1重力和弹力说课稿-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课是2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册第三章第1节“3.1重力和弹力”。本节课主要内容包括：

1.重力的概念、重力的大小、方向及作用点（重心）。

2.弹力的概念及其产生条件。

3.弹力的计算和测量方法。

4.重力和弹力在实际生活中的应用。

二、核心素养目标

1.让学生能够在具体情境中识别和描述重力和弹力的作用。

2.培养学生运用物理知识解释生活中重力与弹力现象的能力。

3.通过实验探究，提高学生的实践操作能力和科学思维能力。

4.激发学生对物理现象的好奇心，培养其探索自然规律的兴趣。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在初中阶段已经学习过力的基本概念和牛顿运动定律。

-学生对简单的力学现象有一定的观察和理解能力。

-学生已经接触过简单的力的测量方法，如使用弹簧测力计。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对物理现象充满好奇心，对探索自然规律有较高的兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力。

-学生倾向于通过实验操作和实际应用来加深对物理概念的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对重力和弹力的概念理解不够深入，容易混淆。

-在实验操作中，学生可能对仪器的使用和数据的处理不够熟练。

-学生可能难以将抽象的物理概念与实际生活中的具体现象联系起来，需要引导和启发。

四、教学资源

-物理人教版（2019）必修第一册教材

-弹簧测力计

-重力演示仪

-实验用钩码

-投影仪或智能黑板

-多媒体教学软件

-物理实验室

-网络教学资源（如视频、动画演示）

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们在生活中有哪些经历是与重力有关的？”来引起学生对重力的关注。

-回顾旧知：让学生回顾在初中阶段学习的力的概念，以及力与运动的关系。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍重力的定义、作用点（重心）、大小和方向。接着讲解弹力的概念、产生条件及其计算方法。

-举例说明：通过举例说明重力在地球上的表现，如苹果落地；解释弹力，可以展示弹簧被压缩或拉伸的例子。

-互动探究：分组讨论重力与弹力在日常生活中的应用，每组选代表分享讨论结果。随后进行弹簧测力计的使用实验，让学生亲身体会弹力的测量。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，独立完成几个与重力和弹力有关的计算题和实验报告。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解和应用所学知识。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结重力和弹力的关键概念，强调它们在物理学中的重要性，并指出两者之间的联系。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关的作业，包括重力与弹力的计算题，以及设计一个简单的实验来探究弹力的特性。要求学生在下一堂课前完成并提交。

六、知识点梳理

一、重力

1.重力的定义：重力是地球对物体施加的一种吸引力。

2.重力的作用点：重力的作用点称为重心，它是物体上所有质点所受重力的合力作用点。

3.重力的大小：重力的大小与物体的质量和地球的重力加速度成正比，计算公式为G=mg，其中G是重力，m是物体的质量，g是重力加速度，约为9.8m/s2。

4.重力的方向：重力的方向总是竖直向下，指向地球的中心。

二、弹力

1.弹力的定义：弹力是物体在发生弹性形变时，内部各部分之间产生的相互作用的力。

2.弹力产生的条件：物体必须发生弹性形变，即物体在受到外力作用后，形状或体积发生改变，但能够恢复原状。

3.弹力的大小：弹力的大小与物体的形变程度和材料的弹性模量有关，计算公式为F=kx，其中F是弹力，k是弹性系数，x是形变量。

4.弹力的方向：弹力的方向总是与物体的形变方向相反，即物体被拉伸时，弹力向内；物体被压缩时，弹力向外。

三、重力和弹力的测量

1.重力的测量：通常使用弹簧测力计或电子秤来测量物体的重力。

2.弹力的测量：可以使用弹簧测力计来测量弹力的大小，通过测量弹簧的形变量来计算弹力。

四、重力和弹力的应用

1.重力的应用：重力在地球上的作用非常广泛，如地球上的物体都会受到重力的作用，水往低处流也是因为重力的作用。

2.弹力的应用：弹力在日常生活中无处不在，如弹簧床垫、汽车悬挂系统、跳板等都是利用弹力的例子。

五、重力和弹力的实验

1.重力实验：可以通过自由落体实验来观察重力对物体运动的影响。

2.弹力实验：可以通过弹簧测力计实验来探究弹力与形变量的关系。

六