1.3《认识物体的形状》说课稿- 2023-2024学年一年级下册科学 教科版.docxVIP

1.3《认识物体的形状》说课稿-2023-2024学年一年级下册科学教科版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《认识物体的形状》，选自2023-2024学年一年级下册科学教科版教材。本节课将通过观察、操作和比较，使学生认识并了解圆柱、球体、立方体等常见物体的形状特征。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在日常生活中已经接触过各种形状的物体，具备一定的观察和认知基础。本节课将引导学生运用已有的知识，通过观察和操作，加深对物体形状的认识，为后续学习物体分类、空间几何等知识打下基础。教材中的内容与学生的生活实际紧密结合，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

培养学生观察和描述物体形状的能力，提升学生的空间想象力和几何直观感知；通过合作交流，发展学生的科学探究精神和问题解决能力；激发学生对科学学习的兴趣，培养良好的科学态度和习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了一定的生活经验，能够识别一些常见的物体形状，如圆形、方形等，并且在之前的科学课程中学习了观察物体和分类的基本方法。

2.一年级学生的学习兴趣通常较为广泛，他们对于直观、形象的教学内容更感兴趣。在能力方面，学生具备初步的观察和描述能力，喜欢动手操作和探索。他们的学习风格偏向于直观和体验式学习，喜欢通过游戏和活动来获取知识。

3.在学习《认识物体的形状》这一内容时，学生可能遇到的困难和挑战包括：对物体形状的描述不够准确，难以区分相似形状的物体，以及在抽象层面理解几何形状的概念。此外，学生可能会因为缺乏足够的耐心和专注力，在长时间观察和操作过程中感到疲劳。

教学资源

-教科书《2023-2024学年一年级下册科学教科版》

-形状分类卡片

-实物模型（圆柱、球体、立方体等）

-互动式白板

-投影仪

-计算机辅助教学软件

-简易教具（如积木、橡皮泥等）

-实验材料（如纸张、剪刀、胶水等）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于《认识物体的形状》的预习资料，包括形状分类的PPT和相关的视频，要求学生观察并记录生活中的不同形状。

-设计预习问题：设计问题如“你能在生活中找到哪些形状的物体？”和“这些形状有什么特点？”以启发学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，确保每个学生都能参与到预习活动中。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读预习资料，观察生活中的形状。

-思考预习问题：学生思考预习问题，记录下自己的发现和疑问。

-提交预习成果：学生将观察到的形状和自己的想法以图片或文字形式提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生主动探索和发现。

-信息技术手段：利用微信群实现资源的共享和交流。

作用与目的：

-帮助学生提前对形状有基本的认识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和观察能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同形状的物体图片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解不同形状的特点，如圆柱的侧面是曲面，顶面和底面是圆形。

-组织课堂活动：分组进行形状分类游戏，让学生通过操作卡片来分类不同形状。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解形状的概念。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与形状分类游戏，通过操作加深对形状的理解。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解形状的特点和分类。

-实践活动法：通过游戏和操作活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：分组活动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解形状的特点和分类。

-通过实践活动，培养学生的动手操作能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置绘制生活中不同形状物体的作业。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和视频，让学生进一步了解形状在生活中的应用。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成绘制作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用提供的资源进行自学，拓宽知识面。

-反思总结：学生对作业进行反思，总结自己在学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的形状知识。

-通过拓展学习，让学生了解形状在实际生活中的应用。

-通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）形状分类游戏：设计一系列形状分类