“糨糊斗士”诞生记（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

“糨糊斗士”诞生记（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

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教材分析

“糨糊斗士”诞生记（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

本节课选自四年级下册综合实践活动教材，旨在通过制作糨糊斗士这一实践活动，培养学生的动手能力、创新思维和团队协作精神。教材内容紧密结合学生的生活实际，以糨糊斗士为载体，引导学生了解糨糊的制作方法、斗士的设计与制作，以及比赛规则的设定。通过活动，让学生在实践中学会观察、思考、动手操作，提升学生的综合素质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的实践创新能力，通过设计制作糨糊斗士，让学生在实际操作中提高解决问题的能力；发展学生的科学探究精神，鼓励学生在制作过程中观察、思考、探究，发现科学原理；增强学生的团队协作意识，通过小组合作完成任务，培养学生的沟通能力和合作精神。同时，注重培养学生的审美情趣，提升对美的感知和创造力。

重点难点及解决办法

重点：糨糊斗士的设计与制作过程，以及比赛规则的设定。

难点：1.糨糊的制作方法及注意事项；2.斗士结构设计的稳定性与创意性；3.学生团队协作的有效性。

解决办法：1.通过演示和讲解，明确糨糊的制作步骤和注意事项，确保学生能够安全、正确地完成糨糊制作；2.引导学生观察生活中的结构设计，结合科学原理，设计出既稳定又具有创意的斗士结构；3.分组合作，明确每个学生在团队中的角色和任务，通过小组讨论、分工合作，提升团队协作效率。同时，设置激励机制，鼓励学生积极参与，勇于尝试，培养解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍糨糊斗士的制作原理和步骤，讨论法引导学生探讨设计方案，实验法让学生动手实践制作糨糊斗士。

2.教学手段：利用多媒体设备展示糨糊斗士的示例作品和制作过程，使用教学软件辅助设计环节，通过互动式白板增强课堂互动性。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要开展一个有趣的实践活动——制作糨糊斗士。首先，请大家跟我一起回顾一下我们之前学过的糨糊的制作方法，以及它在我们生活中的应用。接下来，我们将动手制作一个特别的斗士，它不仅需要我们有创意的设计，还要考虑到结构的稳定性。准备好了吗？让我们开始今天的学习之旅吧！

2.糨糊制作方法讲解与演示

现在，我将为大家讲解糨糊的制作方法。糨糊是由面粉和水按一定比例混合而成的，制作过程中需要注意以下几点：（1）面粉和水的比例要适中；（2）搅拌时要顺时针搅拌，避免面粉结块；（3）糨糊制作完成后，需要静置一段时间，让其充分吸收水分。接下来，我为大家演示一下糨糊的制作过程。

3.设计斗士结构

同学们，现在我们已经了解了糨糊的制作方法，接下来我们要开始设计斗士的结构。请大家分成小组，每个小组讨论一下，如何设计一个既稳定又具有创意的斗士结构。在设计过程中，可以考虑以下几点：（1）斗士的底部要平稳；（2）斗士的身体部分要有支撑力；（3）斗士的头部可以设计成不同的形状，展现你们的创意。

4.制作糨糊斗士

在明确了斗士的设计方案后，我们将开始动手制作糨糊斗士。首先，请各小组按照设计图，用糨糊将斗士的身体部分粘合在一起。在粘合过程中，注意糨糊的用量要适中，避免过多或过少。接着，将斗士的头部粘合到身体上。最后，对斗士进行装饰，可以涂上颜色，或者加上一些装饰物，让你们的斗士更具个性。

5.斗士比赛规则讲解与比赛

同学们，你们的糨糊斗士都已经制作完成了，接下来我们将进行一场斗士比赛。比赛规则如下：（1）两个斗士相撞，看哪个斗士先倒下；（2）比赛过程中，不能用手触碰斗士；（3）每个小组派出一名代表进行比赛。现在，请各小组做好准备，比赛开始！

6.总结与反思

同学们，经过激烈的比赛，我们看到了许多优秀的糨糊斗士。现在，请各小组分享一下你们在制作和比赛过程中的心得体会。同时，也请思考一下，如果让你重新设计一次斗士，你会有什么改进的地方？

7.课堂小结

今天，我们一起学习了糨糊斗士的制作方法，通过设计和制作斗士，锻炼了我们的动手能力和创新思维。同时，在比赛过程中，我们也学会了遵守规则，公平竞争。希望同学们能够在今后的学习和生活中，继续发挥自己的创意，勇于尝试，不断进步。

8.课后作业

作为课后作业，请同学们写一篇关于本次糨糊斗士制作和比赛的感悟，分享你们的收获和体会。下次课堂上，我们将一起交流分享。

知识点梳理

1.糨糊制作方法

-面粉和水的比例

-搅拌方法

-静置时间

2.斗士设计原则

-底部平稳

-身体支撑力

-头部创意设计

3.糨糊斗士制作步骤

-准备材料

-糨糊制作