《动物生理学》教学大纲.doc

《动物生理学》教学大纲

课程编号英文名称：AnimalPhysiology

学分：2.5

学时：总学时48学时，其中理论32学时

先修课程：动物学、分子生物学、生物化学

课程类别：专业基础课程

授课对象：科学教育专业学生

教学单位：生命科学学院

修读学期：第3学期

一、课程描述和教学目标

动物生理学是生物科学的一个分支，是研究健康动物的正常生命现象或生理活动及其规律性的科学。动物生理学是一门理论性很强的基础科学，动物生理学主要从细胞与分子、器官组织与系统、整体与环境三个层次揭示人体和动物的血液循环、呼吸、消化、泌尿、内分泌等生理活动的规律及其特征。本课程的教学任务是围绕科学教育专业的人才培养目标，通过理论知识教学，比较完整讲授生理学理论知识，培养学生生理学知识构建，从而为培养学生合格的专业技能打下比较厚实的生理学知识基础。

课程目标1

专业知识方面，了解各器官系统的基本形态结构，掌握各器官系统的主要生理过程和机制，使学生掌握生理学的基础理论和基本知识，具有优良的“科学”知识构架体系。

课程目标2

专业能力方面，使学生了解动物生理学的基本研究方法，掌握基本的实验操作技能；能很好适应中小学“科学”实验指导需要及为进一步深造学习打下基础；培养学生观察问题，运用知识分析、解决问题的科学思辨能力；培养学生严肃认真、严谨踏实和实事求是的科学精神，团结协作合作精神。

课程目标3

专业素养和综合能力方面，使学生理解和掌握科学的核心素养内涵，并能将之有效地贯彻到自身学习和科研实践中；能较好应用生理学知识，理解解释一些实际生理现象；具有独立思考判断并自主利用生理学领域的知识，采用多种方案，分析和解决科学教学中所存在的问题的能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

本课程教学目标对毕业要求的支撑关系如表2-1所示。

表2-1课程教学目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求

毕业要求指标点

课程目标

支撑强度

（H、M、L）

学科素养

指标点3-1：

理解自然科学知识体系，扎实掌握物质科学、生命科学以及地球与宇宙科学等领域的基本概念和科学定律，理解科学探究的过程与方法，掌握模型建构、归纳与演绎、分类、演化等科学思维方式。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

H（高支撑）

指标点3-2：

掌握自然科学的基本实验技能，具有较强的观察和实验动手能力、数据分析能力以及科学探究能力，具有实事求是的科学态度。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

M（中支撑）

三、教学内容、基本要求与学时分配

本课程总学时48学时，其中理论32学时，实践16学时，课后自主学习不占学时。

表3-1理论教学环节教学内容、基本要求、课程目标与学时分配

序号

教学内容

基本要求

支撑的

课程目标

学时

1

第一章绪论：动物生理学的研究对象和研究方法、学习方法（介绍网站的使用和要求）；内环境与稳态（概念，稳态对生命活动的意义）；生命活动的基本特征和机体的调节；生理学发展史上重要的科学家，如维萨里的重要贡献及对科学的探索精神）。

明确学习要求、学习方法和考核评价方法；掌握内环境概念及自稳态的生理意义，了解机体调节的主要方式、生命活动的基本特征等；了解生理学发展史及重要科学家的贡献。

课程目标1

课程目标3

1

2

第二章机体的基本结构及功能：细胞膜的基本结构及功能（物质转运及信号转导）；基本组织（四种组织的结构特点）及皮肤。

掌握细胞膜物质转运的三种主要形式及特点，在生理功能上的意义；掌握四种基本组织结构特点；了解跨膜信号转导的主要方式。

课程目标1

课程目标3

1

3

第三章神经肌肉的一般生理：神经肌肉的兴奋和兴奋性（有关概念）；细胞生物电现象（静息电位、动作电位的概念和形成机制，动作电位的传导、传递）；骨骼肌细胞的兴奋和收缩功能（肌细胞的结构特点，肌肉收缩机理及肌肉收缩特性）。

熟悉神经和肌肉的兴奋性的一些基本概念；着重掌握神经和肌肉的生物电现象，静息电位和动作电位的形成、传导、传递；掌握接头的结构和兴奋的产生、传导及传递；了解骨骼肌的超微显微结构特点、肌肉收缩的特性；掌握肌肉的收缩机理；了解肌肉收缩的作功和能量代谢

课程目标1

课程目标2

课程目标3

5

4

第四章运动系统的结构和功能：骨、骨骼（骨的结构特点，人体骨骼的基本组成）；人体骨骼肌分布。

掌握骨的基本结构及特点，掌握骨骼的基本组成和特点，了解骨骼肌分布。

课程目标1

课程目标3

0（自主学习）

5

第五章神经系统及其生理：神经系统的基本结构（中枢和周围神经系统，躯体和内脏运动系统）；反射中枢及其活动的一般规律；神经系统的感觉分析机能（躯体感觉及大脑投射，特异和非特异投射的特点），神经系统对躯体运动的调节（脊髓、脑干和大脑对躯体运动的调节，锥体系和锥体外系的功能）；神经系统对内脏