Unit 4 Asking for Help Lesson 3（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册.docxVIP

Unit4AskingforHelpLesson3（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册

一、教材分析

“Unit4AskingforHelpLesson3（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册”主要围绕学生在生活中寻求帮助的场景进行设计。本课内容通过生动的情境和实用的句型，教授学生如何礼貌地请求帮助和提供帮助。教材中融入了丰富的图片和生动的对话，旨在提高学生的听、说、读、写综合能力，同时注重培养学生的实际交际能力。本节课的教学内容与学生的生活紧密相关，易于激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实践应用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力——通过模仿、操练、交流等实践活动，学生能够熟练运用本课所学的句型和词汇请求和提供帮助；文化意识——学生在交流过程中能够理解并尊重中西方在请求帮助时的文化差异；思维品质——通过创设真实语境，激发学生独立思考和解决问题的能力；学习能力——鼓励学生自主探索，培养他们在学习过程中自我监控和自我调整的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握如何用英语礼貌地请求和提供帮助，包括关键句型HowcanIhelpyou?和Canyouhelpme?以及相关的词汇。

难点：1）正确使用情态动词can和助动词help；2）在真实语境中灵活运用所学句型和词汇进行交际。

解决办法：1）通过情境模拟和角色扮演，让学生在实际对话中练习使用目标句型和词汇；2）利用图片和实物辅助教学，帮助学生更好地理解情态动词和助动词的用法；3）设计互动游戏和小组活动，增加学生间的交流机会，提高他们的实际应用能力；4）在课后提供相关练习，巩固学生的学习成果，并对难点进行针对性复习。

四、教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设定真实场景，引导学生使用目标语言进行交流。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟情境中练习请求和提供帮助的对话。

3.运用多媒体工具播放相关视频或音频材料，增强情境的真实性，提高学生的学习兴趣。

4.实施个体和小组反馈机制，确保学生能够及时了解自己的学习进度和改进方向。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对求助和提供帮助英语表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中有没有遇到过需要帮助的时候？是怎么用英语表达的？”

展示一些关于生活中请求帮助的场景图片或视频片段，让学生初步感受英语在日常生活中的应用。

简短介绍本课的主题和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解请求帮助和提供帮助的基本英语表达方式。

过程：

讲解本节课的重点句型HowcanIhelpyou?和Canyouhelpme?，以及相关的词汇。

使用图表或示意图帮助学生理解句型和词汇的使用场合。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体情境，让学生深入了解如何在实际生活中使用英语请求和提供帮助。

过程：

设计几个典型的请求帮助和提供帮助的情境。

详细介绍每个情境的背景、对话内容和交流技巧，让学生全面了解不同场景下的表达方式。

引导学生思考这些情境中可能遇到的问题，以及如何运用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论在不同情境下如何更有效地请求和提供帮助，并提出创新性的表达方式。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与请求帮助和提供帮助相关的情境进行深入讨论。

小组内讨论该情境下的语言表达、交际策略以及可能遇到的问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对请求帮助和提供帮助英语表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括情境描述、语言表达及交际策略。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调请求帮助和提供帮助英语表达的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括重点句型、词汇和实际应用情境。

强调请求帮助和提供帮助在日常生活中的重要性，鼓励学生在生活中多使用英语进行实际交流。

布置课后作业：让学生编写一个关于请求帮助和提供帮助的小对话或小故事，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握目标语言：通过本节课的学习，学生能够熟练运用HowcanIhelpyou?和Canyouhelpme?这两个核心句型，以及相关的词汇，如help、ple