《课文（四）12 寓言二则揠苗助长》说课稿-2023-2024学年二年级下册语文统编版.docxVIP

《课文（四）12寓言二则揠苗助长》说课稿-2023-2024学年二年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《课文（四）12寓言二则揠苗助长》说课稿-2023-2024学年二年级下册语文统编版

教材分析

《课文（四）12寓言二则揠苗助长》说课稿-2023-2024学年二年级下册语文统编版

本节课选自统编版二年级下册语文教材第四单元《课文（四）12寓言二则揠苗助长》，该寓言故事讲述了古代一个农夫急功近利，想通过拔苗助长的方式让稻苗长得更快，结果反而导致稻苗死亡的故事。本节课旨在培养学生的阅读理解能力，让学生明白事物发展有其自然规律，不能急功近利。教材内容与学生的生活实际相符，易于学生理解和接受。

核心素养目标

1.语言建构与运用：能够准确朗读课文，理解寓言的寓意，运用语言表达对故事情节和寓意的理解。

2.思维发展与提升：学会从故事中提炼中心思想，培养逻辑思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：理解寓言故事在传统文化中的地位，感受古代寓言的智慧。

4.审美鉴赏与创造：通过寓言故事，培养对文学作品的审美情趣，激发创造力和想象力。

重点难点及解决办法

重点：理解《揠苗助长》的寓意，掌握寓言故事的特点和语言表达。

难点：如何让学生深入理解故事中农夫错误的做法及其后果，并联系实际生活。

解决办法：

1.利用图片、情景模拟等方式，生动展现故事情节，帮助学生形象理解农夫的错误行为。

2.通过小组讨论，引导学生从故事中找出农夫的错误思维，并讨论正确的做法。

3.设计相关问题，启发学生思考农夫行为背后的寓意，以及如何将寓意应用到日常生活中。

4.结合实际生活中的例子，让学生分享自己或他人的类似经历，加深对故事寓意的理解。

5.在课堂小结时，教师总结寓言故事的特点，帮助学生掌握阅读寓言的方法。

教学资源准备

1.教材：统编版二年级下册语文教材。

2.辅助材料：准备与《揠苗助长》相关的图片，以及寓意解释的视频片段。

3.教学工具：PPT展示文稿，用于辅助讲解和总结故事寓意。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备讨论记录纸和彩笔。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《揠苗助长》的课文预习资料，要求学生熟悉故事内容。

设计预习问题：设计问题如“农夫为什么想要揠苗助长？”“揠苗助长的结果是什么？”引导学生思考故事寓意。

监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时提供帮助。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文，理解故事情节。

思考预习问题：学生思考问题并记录答案，准备课堂讨论。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案拍照上传至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：讲述一个相关的现代故事，引出《揠苗助长》的课题。

讲解知识点：详细讲解故事中的关键词语和句子，帮助学生理解故事寓意。

组织课堂活动：分组讨论农夫的错误行为，引导学生思考正确的做法。

解答疑问：针对学生的疑问，提供指导和解答。

学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，积极思考问题。

参与课堂活动：学生在小组内讨论，分享对故事寓意的理解。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解故事细节，帮助学生深入理解。

实践活动法：通过小组讨论，实践故事寓意的应用。

合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生写一篇关于《揠苗助长》寓意的短文。

提供拓展资源：推荐相关寓言故事书籍和视频，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，完成作业，巩固知识点。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习寓言故事。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养自学能力。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提升学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国古代寓言故事集》：收录了多个中国古代寓言故事，如《守株待兔》、《狐假虎威》等，这些故事同样蕴含深刻的道理，能够帮助学生更好地理解寓言的特点和寓意。

-《伊索寓言》：这是一本古希腊的寓言故事集，其中包含了许多脍炙人口的故事，如《乌鸦和狐狸》、《狼和小羊》等，这些故事可以让学生了解不同文化背景下的寓言故事。

-《安徒生童话》：虽然不是寓言故事，但安徒生的童话中也包含了许多寓意深刻的故事，如《卖火柴