16.奖励一下自己 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

16.奖励一下自己说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《道德与法治》二年级下册第16课《奖励一下自己》。本节课通过讲解奖励的概念、意义以及如何正确给自己奖励，教育学生学会自我激励，培养良好的行为习惯。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中获得的奖励经历以及一年级下册《道德与法治》中关于“好习惯”的培养有关。教材中通过实例讲解，让学生理解奖励的重要性，并引导学生学会在日常生活中给自己设置小目标，完成后给予适当奖励，从而激发学习兴趣和动力。

核心素养目标

1.培养学生的自我认知能力，使学生能够认识到奖励对行为习惯养成的积极作用。

2.提升学生的自我管理能力，引导学生学会自我激励，树立正确的人生观和价值观。

3.发展学生的社会适应能力，教育学生学会在团队中相互鼓励，共同成长。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在一年级下册的《道德与法治》课程中已经学习了关于好习惯的培养，对奖励有初步的认识，生活中也有过获得奖励的经历。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生好奇心强，喜欢互动和游戏，对身边的事物有较强的观察力和模仿能力。他们善于通过故事、实例来理解抽象概念，对于实际操作和参与式学习表现出较高的兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能会对“奖励”的理解局限于物质奖励，难以认识到精神奖励的重要性；此外，设置合理的目标和给予适当的奖励可能需要家长和教师的引导，学生可能在这过程中遇到困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合二年级学生的认知水平，采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生理解奖励的意义和作用。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟生活中给自己奖励的情境，增强体验感和实际操作能力。

3.利用多媒体故事案例，激发学生的兴趣，并通过小组讨论，促进学生思考和互动交流。

4.运用游戏化的教学策略，如设置奖励任务和挑战，让学生在游戏中学习如何正确给自己奖励。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师通过展示一些生活中常见的奖励物品，如贴纸、小奖品等，引导学生思考：“你们在哪里见过这些？为什么会有这些奖励？”

2.提出问题：教师提问：“你们认为奖励是什么？奖励的意义是什么？”

3.学生分享：鼓励学生分享自己的奖励经历和感受，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解奖励的定义和意义：教师通过简单的语言和生动的例子，讲解奖励的定义、类型及其在个人成长中的重要性。

2.引导学生理解自我奖励：教师引导学生理解什么是自我奖励，并解释如何通过自我奖励来激励自己，培养良好的行为习惯。

3.案例分析：教师展示一些正面的自我奖励案例，让学生分析案例中的优点和可借鉴之处。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：学生分组讨论，分享自己在生活中如何给自己设置奖励，以及奖励给自己带来的变化。

2.角色扮演：学生模拟生活中给自己奖励的情境，如完成作业后给自己一个小奖励，考试进步后给自己一个鼓励等。

3.学生展示：每组选代表进行分享，教师点评并给予肯定。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.互动讨论：教师提问：“你们认为在什么情况下应该给自己奖励？奖励过多或过少会有什么后果？”

2.学生回答：学生根据自己的理解和经验回答问题，教师总结并强调奖励的适度原则。

3.创新环节：教师引导学生思考如何用创新的方式给自己奖励，如制作奖励卡片、设立奖励基金等。

五、课堂提问与总结（用时5分钟）

1.教师提问：“通过本节课的学习，你们对自我奖励有什么新的认识？”

2.学生回答：学生分享自己的学习心得，教师总结并强调本节课的重点内容。

3.课堂小结：教师总结本节课的学习成果，鼓励学生在日常生活中积极运用自我奖励的方法。

六、布置作业（用时2分钟）

1.教师布置作业：“结合本节课的内容，思考并记录本周内你给自己设置的一个奖励目标，以及完成目标后的奖励方式。”

知识点梳理

1.奖励的定义与类型

-奖励的概念：奖励是对个人或集体在某一领域或活动中取得优异成绩或良好行为的肯定和鼓励。

-奖励的类型：物质奖励（如奖品、金钱等）、精神奖励（如表扬、荣誉证书等）、情感奖励（如关爱、陪伴等）。

2.奖励的意义

-激发积极性：奖励可以激发个人或集体在某一领域的积极性，提高工作效率和质量。

-增强自信：奖励可以让个人或集体感受到自己的价值，增强自信心。

-培养良好习惯：通过奖励，可以培养个人或集体良好的行为习惯和道德品质。

-促进团队协作：奖励可以增强团队