第11课《送东阳马生序》跨学科说课稿 - 2023-2024学年初中语文统编版九年级下册[001].docxVIP

第11课《送东阳马生序》跨学科说课稿-2023-2024学年初中语文统编版九年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课《送东阳马生序》跨学科说课稿-2023-2024学年初中语文统编版九年级下册

课程基本信息

1.课程名称：初中语文统编版九年级下册第11课《送东阳马生序》。

2.教学年级和班级：九年级下册，语文课堂。

3.授课时间：2023年5月15日，星期一，上午第二节课。

4.教学时数：45分钟。

本节课将围绕《送东阳马生序》这篇课文，通过深入剖析文本内容，引导学生理解作者的思想感情，感受友谊的可贵，同时提高学生的语文素养和阅读理解能力。

核心素养目标

1.语文学科核心素养：通过本节课的学习，使学生能够深入理解《送东阳马生序》这篇课文，提高学生的阅读理解能力，培养学生的语文素养。

2.情感态度价值观：通过分析课文中的友谊主题，引导学生感悟友谊的可贵，培养学生的情感态度和价值观。

3.思维能力：通过讨论和思考，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的思维能力。

4.文化意识：通过学习《送东阳马生序》，使学生了解中国古代文化背景，增强学生的文化意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.文本内容理解：《送东阳马生序》中的寓意和文化背景。

2.修辞手法分析：文中使用的修辞手法及其作用。

难点：

1.文本深层含义的解读：理解作者通过文本表达的深层情感和寓意。

2.修辞手法的运用：如何运用类似的修辞手法进行有效表达。

解决办法：

1.对于重点内容，通过小组讨论、问题引导的方式，让学生在课堂上积极思考，深入理解课文内容。

2.对于难点内容，可以运用案例分析、角色扮演等教学方法，帮助学生更好地理解和运用修辞手法。同时，鼓励学生在课后进行相关练习，巩固所学知识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、笔记本电脑、白板、教学挂图、课文朗读录音设备。

2.课程平台：学校内部教学管理系统，用于发布教学资源和作业。

3.信息化资源：课文电子版、相关文化背景资料电子文档、在线字典和辞典。

4.教学手段：课堂讲解、小组讨论、角色扮演、问题引导、案例分析、互动问答、课后作业。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过提问学生对友谊的理解，引导学生思考本节课的主题。

-回顾旧知：回顾之前学过的与友谊相关的课文，如《背影》等，让学生联系旧知识，为新课的学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解《送东阳马生序》的文言文内容，包括字词解释、句子结构和文章寓意。

-举例说明：通过分析文中的具体句子，帮助学生理解文言文的表达方式和修辞手法。

-互动探究：分组讨论，让学生分析文中作者表达友谊的方式，并分享自己的看法和感受。

3.巩固练习（约10分钟）：

-学生活动：让学生翻译文中的重要句子，并进行角色扮演，模拟文中的场景，加深对课文内容的理解。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）：

-总结本节课的学习内容，强调友谊的重要性和表达方式。

-引导学生思考如何在生活中珍惜友谊，并运用所学知识。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置作业：要求学生回家后，写一篇关于友谊的短文，结合自己的生活经历，运用文中的表达方式。

-提醒学生按时完成作业，并给予鼓励和期待。

学生学习效果

1.理解《送东阳马生序》的文言文内容，掌握文中的关键词汇和句子结构。

2.能够分析和解读文中的修辞手法，理解作者通过修辞手法表达的深层含义。

3.感悟到友谊的可贵，学会珍惜和维护友谊，提高自己的人际交往能力。

4.培养阅读理解能力和语文素养，提高对古代文化的认识和理解。

5.学会运用文中的表达方式和修辞手法，能够运用到自己的写作和日常生活中。

板书设计

-友谊的重要性：《送东阳马生序》中作者对友谊的珍视和表达。

-修辞手法的运用：文中使用的修辞手法及其作用，如比喻、排比等。

-文言文的阅读理解：对文言文句子的翻译和理解，关键词汇的解释。

2.词句解析：

-“千里共婵娟”：用来形容友谊的句子，表达了作者对远方朋友的思念。

-“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”：用来强调珍惜友谊，及时行乐的句子。

-“青青子衿，悠悠我心”：引用的古诗句，表达了作者对朋友的深情厚意。

3.板书结构：

-友谊的重要性

-修辞手法解析

-文言文词句解析

-珍惜友谊，及时行乐

-引用古诗句表达深情

-板书设计示例：

①友谊的重要性

②修辞手法解析

③文言文词句解析

④珍惜友谊，及时行乐

⑤引用古诗句表达深情