Unit2 My week B Read and write Let’s check Let’s wrap it up C Story time（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docxVIP

Unit2MyweekBReadandwriteLet’scheckLet’swrapitupCStorytime（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit2MyweekBReadandwriteLet’scheckLet’swrapitupCStorytime

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：2课时（每课时45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和写作活动，提高学生运用英语描述一周活动的能力，以及正确理解和使用相关词汇和句型的能力。

2.文化意识：引导学生了解不同文化背景下人们的生活方式和日常活动，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在阅读故事时，进行预测、分析和总结，发展逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，通过课堂活动激发学习兴趣，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握并正确运用Unit2中的关键词汇，如“Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday”以及相关活动词汇。

②学会使用“Let’scheck”和“Let’swrapitup”部分的练习题，巩固阅读理解和写作技巧。

③通过阅读“Storytime”部分的故事，理解并模仿故事中的语法结构和表达方式。

2.教学难点：

①学生能够准确拼读并记忆星期名称和相关活动词汇，避免混淆和错误使用。

②学生能够理解并运用“Let’scheck”和“Let’swrapitup”中的复杂句型，如描述一周活动的过去时态句子。

③学生能够在小组讨论和写作活动中，灵活运用所学知识，创作出有逻辑性和创造性的小故事。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-多媒体教学设备

-英语教材

-白板和马克笔

2.课程平台：

-学校英语学习管理系统

3.信息化资源：

-英语学习软件

-网络英语学习资源（如在线词典、英语学习网站）

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-互动式写作练习

-口语交流游戏

教学过程

1.导入新课

Goodmorning,boysandgirls!TodaywearegoingtolearnUnit2Myweek.First,letmeaskyouaquestion:Canyoutellmewhatyoudidlastweek?Pleasesharewithusyourinterestingexperiences.

学生分享上周的活动，教师引导使用星期词汇。

2.学习新词汇

Now,letslookatthenewwordsinthislesson.Pleaseturntopage18inyourbooks.Iwillshowyouthepicturesandyoucantrytoguessthewords.Then,Iwillexplainthemeaningandpronunciationofeachword.

①教师展示图片，引导学生猜测单词。

②教师讲解单词意义和发音。

③学生跟读并模仿发音。

3.阅读理解

Now,letsmoveontotheReadandwritesection.Pleasereadthepassageandanswerthequestions.Youcandiscusswithyourpartners.

①学生自主阅读文章。

②教师提出问题，学生回答。

③小组讨论，分享答案。

4.课文主旨内容探究

Inthislesson,wearegoingtolearnaboutMikesandChenJiesweeks.PleasereadthepassageagainandfindoutwhattheydidfromMondaytoSunday.Underlinethekeyinformationinyourbooks.

①学生再次阅读文章，找出关键信息。

②教师引导学生分享找到的信息。

③教师总结并板书课文主旨内容。

5.