小学英语人教PEP版五年级下册：My favourite season.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学英语

年级

五年级

学期

春季

课题

Myfavouriteseason

教学目标

1.能够听、说、认读词汇spring,summer,autumn/fall,winter,season.

2.能够在情境中运用句型Whichseasondoyoulikebest?Spring/Summer/Autumn(Fall)/Winter.询问并回答某人喜爱的季节。

3.能用重点词汇与句型简单描述自己喜爱的季节。

4.初步了解混合辅音br，gr在单词中的发音分别为/br/，/gr/。

5.感受季节变化，激发学生对自然变化的关注与热爱。

教学重难点

教学重点：

1.学习单词:season,spring,summer,autumn,winter.

2.能听懂、会说、会读句型：Whichseasondoyoulikebest?Ilike...best.

教学难点：

1.混合辅音br，gr在单词中的发音

2.能用句型In...itis...I...简单描述自己喜爱的季节。

教学过程

观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，环节主要有：

环节一：Let’sreview

Thefourseasons歌曲激活本单元词汇和相关句型，创设单元主题情境。

环节二：Let’stry

出示Mike和陈杰的对话情景，通过听力练习的方式引出本课主题——询问喜爱的季节并作出回答。

环节三：Let’stalk

呈现主情景，观察季节图片学习描述季节，练习认读重点词汇spring,summer,autumn/fall,winter.操练基本句型：Inspring,it’s...I...and...

环节四：Let’sspell

通过学习spring板块呈现含有br，gr的单词brown,library,brother,umbrella,green,grapes,grandpa,grow等引导学生观察这些单词的构词特点，总结发音规律，并进行运用练习。

环节五：Let’slearn

猜测主人公MrJones,Mike，WuYifan喜爱的季节，通过播放对话音频，找出答案。通过阅读文本，找到喜欢的原因。对重点句型A:Whichseasondoyoulikebest?Why?B:Ilike...BecauseItis....Ican.../Ilike.../Iusually.../...进行对话操练，巩固所学单词和句型。

环节六：Let’sshow

首先通过调查练习，询问了解他人喜好的季节并填表记录。其次是学生变对话问答为语篇输出，向其他同学展示自己最喜欢的季节。

环节七：Let’senjoy

观看绘本《IamaBunny》引导学生感受季节变化，激发学生对自然变化的关注与热爱。教师引导学生自己给之前的语篇配上图片，制作属于自己的季节绘本故事。

环节八：Homework

针对本课所学安排课后作业。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。