第10课《新鲜空气是个宝》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版（五四制）.docx

第10课《新鲜空气是个宝》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版（五四制）

一、教学内容

《新鲜空气是个宝》是2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版（五四制）第10课的内容。本节课主要围绕空气质量、环境保护和健康生活展开，具体内容包括：

1.了解空气质量对健康的影响。

2.学习如何判断空气质量的好坏。

3.探讨如何保护环境和改善空气质量。

4.培养良好的生活习惯，增强环保意识。

二、核心素养目标

1.知识与技能：培养学生能够理解和掌握空气质量的基本概念，学会判断空气质量的方法。

2.过程与方法：通过小组讨论和实践活动，提高学生合作探究和问题解决的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注环境的情感，形成积极参与环保活动的态度，增强社会责任感和公民素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经具备了一定的生活经验，对环境有了初步的认识，知道一些基本的环保知识，如不乱扔垃圾、节约用水等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生好奇心强，对周围的事物充满兴趣，喜欢通过观察和动手操作来学习。他们在认知能力上已经能够理解简单的因果关系，但注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学活动来维持兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习空气质量时，学生可能会对空气质量指数（AQI）等专业术语感到困惑，同时对于如何从日常生活中做出改变以改善空气质量缺乏具体的方法和认识。此外，学生可能会觉得环保是一个遥远的概念，难以将其与自己的日常生活联系起来。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板

-软件资源：教学PPT、空气质量监测软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线环保教育视频、空气质量指数（AQI）互动学习应用

-教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏化学习活动、实地观察记录

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过播放一段关于大自然和城市空气质量的对比视频，引导学生关注空气质量对生活的影响。

-提问学生：“你们认为空气质量对我们的健康有什么样的影响？”

-引出本节课的主题《新鲜空气是个宝》，激发学生的好奇心和探究欲望。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示空气质量的概念、空气质量指数（AQI）及其含义。

-通过互动问答，让学生了解空气质量的好坏标准，以及如何从日常生活中判断空气质量。

-通过案例分享，讲解空气质量对健康的影响，以及环保行动如何改善空气质量。

-引导学生讨论如何在生活中实践环保行为，如减少汽车使用、植树造林等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行“空气质量侦探”游戏，每组学生需要根据提供的线索判断空气质量的好坏，并给出改善建议。

-教师选取几组学生的答案进行全班分享和讨论，确保学生对所学内容的理解和掌握。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调空气质量对健康的重要性。

-总结学生们提出的环保行动，鼓励他们在生活中践行。

-强调每个人都是环境保护的参与者，鼓励学生从自身做起。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生完成一份关于“家庭环保计划”的作业，要求学生结合本节课内容，提出自己在家庭中可以实施的环保措施。

-鼓励学生与家人一起讨论并执行环保计划，下周分享执行成果。

六、知识点梳理

1.空气质量的概念：空气质量是指空气中污染物的浓度和种类，以及它们对环境和人体健康的影响。

2.空气质量指数（AQI）的含义：空气质量指数（AQI）是一个用来描述空气质量状况的数值，它综合了多种污染物的浓度信息，以一个简单的数值来表示空气质量的级别。

3.空气质量好坏的判断标准：空气质量的好坏可以通过AQI来判断，一般来说，AQI值越低，空气质量越好；反之，AQI值越高，空气质量越差。

4.空气质量对健康的影响：空气质量的优劣直接关系到人体健康。差的空气质量会增加呼吸系统疾病、心血管疾病的发病风险，对儿童和老人的影响尤为明显。

5.环保行动与空气质量改善：通过减少污染物排放、提高能源利用效率、植树造林等环保行动，可以有效改善空气质量。

6.环保行为在生活中的实践：

-减少汽车使用，提倡步行、骑行或公共交通出行。

-节约用电，减少不必要的电器使用。

-减少一次性塑料制品的使用，提倡使用可循环利用的物品。

-参与社区环保活动，如植树、清洁河流等。

7.环境保护意识的培养：通过学习空气质量知识，培养学生关注环境、保护自然的意识，形成积极参与环保活动的态度。

8.环保法规与政策：介绍国家及地方关于环境保护的法律法规，让学生了解环保的重要性和法律约束力。

9.环保科技创新：介绍一些环保科技产品和技术，如新能源汽车、清洁能源等，让学生了解科技创新在环保