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6草儿花儿真美丽第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以统编版道德与法治一年级下册“6草儿花儿真美丽”为教学内容，围绕培养学生的环保意识和审美情趣展开。通过观察身边的植物，引导学生感受大自然的美好，激发学生保护环境的责任感。课程设计以实践活动为主，结合图片、视频等多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习。通过讨论、分享等形式，培养学生合作、表达和思考的能力，使学生在课堂上真正成为学习的主人。

二、核心素养目标

培养学生对自然环境的观察力和欣赏能力，通过探索草儿花儿的美丽，提升学生的审美情趣和环保意识。引导学生主动发现和关注生活中的美，培养他们的生活感知力和社会责任感，进而激发学生积极参与环境保护的实际行动。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-观察和描述草儿花儿的特征：本节课的核心是让学生通过观察，能够用语言描述草儿花儿的颜色、形状、气味等特征，如草儿的绿色、花瓣的形状和花香等，以便学生更好地理解和感受自然界的多样性。

-培养环保意识：强调保护花草树木的重要性，让学生明白每个人都可以为环境保护做出贡献，例如不摘花折草，不乱扔垃圾，通过具体行为体现环保意识。

2.教学难点

-观察方法的指导：学生可能不熟悉如何细致观察植物，难点在于如何引导学生有顺序、有重点地进行观察。例如，可以引导学生从上到下、从外到内观察花朵的结构，以及用感官体验花草的气味和触感。

-环保行为的实践：将环保意识转化为具体行动是学生的一个难点。可以通过设计角色扮演、小组讨论等活动，让学生思考并实践如何在生活中保护花草，如设计一个“护花小使者”的角色，让学生在校园中寻找并记录需要保护的花草，提出保护措施。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、摄像头

-软件资源：PPT演示文稿、视频播放软件

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：植物图片库、自然风光视频片段

-教学手段：实物观察、小组讨论、角色扮演

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一组草儿花儿的图片，引导学生自由发言，分享他们对这些植物的初步印象。

-教师总结学生的发言，并引出本节课的主题：“今天，我们将一起探索草儿花儿的世界，感受它们的美丽。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示草儿花儿的图片，讲解它们的外部特征，如颜色、形状、生长环境等。

-学生跟随教师一起观察教室周围的花草，记录它们的特点。

-教师引导学生讨论花草对环境的作用，以及为什么我们需要保护它们。

-教师通过视频资料展示花草在不同季节的变化，让学生了解植物的生长周期。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组选择一种植物，讨论并绘制该植物的生长过程图。

-各组展示自己的作品，其他学生进行评价和提问。

-教师针对学生的表现进行点评，强调观察和记录的要点。

4.课堂小结（5分钟）

-教师邀请学生分享他们在本节课中的收获和感受。

-教师总结本节课的重点内容，强调保护植物的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，观察家附近的植物，记录下它们的特点，并思考如何保护这些植物。

-学生需要准备一份简短的报告，下节课向全班同学分享他们的观察和保护计划。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-图书资源：推荐学生阅读《自然的秘密》、《小种子》等与植物生长相关的儿童读物，以增加学生的课外知识储备。

-视频资源：提供《植物的生长》、《大自然的色彩》等科普视频，帮助学生更直观地理解植物的生长变化和自然环境。

-实物资源：鼓励学生收集不同种类的树叶、花朵，用于课堂上的观察和讨论。

-活动资源：组织学生参与校园绿化活动，如种植花草、制作植物标签等，增强学生的实践体验。

2.拓展建议

-观察日记：鼓励学生建立自己的植物观察日记，记录植物的生长变化，培养他们的观察力和记录能力。

-小组研究：学生可以组成小组，选择一种植物进行深入研究，包括它的生长环境、历史和文化意义等。

-家庭互动：建议家长参与孩子的学习过程，一起在家中种植植物，让孩子亲身体验种植的乐趣，并了解植物的生长过程。

-社会实践：组织学生参观植物园、自然博物馆等场所，让学生在真实环境中学习，增强他们的环保意识。

-创意表达：鼓励学生通过绘画、写作、摄影等方式表达自己对植物和自然的理解和情感。

-持续学习：建议学生在课后继续关注自然界的植物，通过阅读书籍、观看科普节目等方式，不断拓展自己的知识领域。

七、教学反思与总结

今天我上了一节关于“草儿花儿真美丽”的道德与法治课，总体来说，我觉得这节课有很多值得肯定的地方，但也存在一些不足之处。

教学反思：

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