05 4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰2024-2025学年八年级语文上册同步说课稿（河北专版）.docxVIP

054一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰2024-2025学年八年级语文上册同步说课稿（河北专版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

054一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰2024-2025学年八年级语文上册同步说课稿（河北专版）

教材分析

“054一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”是2024-2025学年八年级语文上册的一篇重要课文。本节课选自河北专版教材，以我国航母舰载战斗机成功着舰的历史时刻为背景，展现了我国科技强军的伟大成就。课文通过生动的描绘和细腻的情感表达，让学生了解我国航空事业的发展历程，培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感。本节课内容与课本紧密关联，符合八年级学生的认知水平，旨在提高学生的语文素养和综合素质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造能力。通过深入解读课文《一着惊海天》，学生将学会运用语言表达对科技强军的认识和情感，发展批判性思维和创造性思维，理解国家航空事业发展的文化意义，同时提升对文学作品的审美鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：理解课文内容，把握文章结构，感受作者的情感表达。

难点：深入领会课文中的象征意义和深层主题，以及如何将课文内容与实际生活相联系。

解决办法：

1.通过分组讨论，引导学生关注课文中的关键信息和情感变化，帮助学生理解文章的主旨和结构。

2.利用多媒体展示航母舰载战斗机着舰的图片和视频，增强学生对课文场景的直观感受。

3.设计问题链，引导学生深入思考课文中的象征意义和深层主题，如科技发展对国家的重要性。

4.组织学生进行角色扮演，模拟课文中的情景，让学生在体验中理解作者的情感和观点。

5.结合时事新闻，让学生探讨课文内容与现实生活的联系，激发学生的思考和学习兴趣。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年八年级语文上册》教材。

2.辅助材料：准备《一着惊海天》课文相关图片、航母舰载战斗机着舰视频片段、相关新闻报道等电子资源。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，以播放视频和图片。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生互动交流，同时预留空间进行课堂活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《一着惊海天》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我国航母舰载战斗机成功着舰的意义吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于航母和舰载战斗机的图片或视频片段，让学生初步感受我国航空事业的发展成果。

简短介绍课文《一着惊海天》的基本内容，为接下来的学习打下基础。

2.文章背景及内容解析（10分钟）

目标：让学生了解课文的基本内容，理解文章结构。

过程：

讲解课文《一着惊海天》的背景，包括我国航母的发展历程。

详细介绍课文的篇章结构，使用板书或PPT帮助学生理解。

3.文章主题探讨（20分钟）

目标：通过分析课文，让学生深入了解科技发展对国家的重要性。

过程：

选择课文中的关键段落进行分析，如航母舰载战斗机着舰的描写。

详细介绍每个段落的背景、特点和意义，让学生全面了解课文所传达的主题。

引导学生思考课文内容与实际生活或学习的联系，以及如何将科技发展应用于国家建设。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课文相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文主题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科技发展的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文背景、内容解析、主题探讨等。

强调科技发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科技知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于科技发展的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国航空工业发展报告》

-《航空母舰与舰载机技术》

-《中国航母之路：从无到有的跨越》

-《现代舰载战斗机的发展趋势》

-《航空科技在国防建设中的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查了解我国航空