7呼风唤雨的世纪（说课稿）-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docxVIP

7呼风唤雨的世纪（说课稿）-2024-2025学年四年级上册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《7呼风唤雨的世纪》是2024-2025学年四年级上册语文统编版教材中的一篇课文。本章节主要讲述了20世纪人类在科学技术方面取得的伟大成就，包括电脑、电话、电视、航天等领域的突破性进展。课文通过描绘科技给人们生活带来的巨大变化，激发学生对科学技术的热爱与探索。具体内容包括：

1.20世纪科技发展的简要回顾。

2.电脑、电话、电视等科技产品的发明及其对人类生活的影响。

3.航天技术的突破，如我国“东方红一号”卫星的发射。

4.对未来科技发展的展望。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过阅读课文，学生能够理解科技发展对人类生活的影响，学会提取关键信息，形成对科技成就的概括性认识。

2.思维发展与提升：激发学生的创新意识和探索精神，引导他们思考科技发展背后的科学原理和创新过程。

3.文化传承与理解：培养学生对科技文化的认同感，了解我国在科技领域的成就，增强民族自豪感。

4.实践参与与创新：鼓励学生将所学知识与生活实际相结合，探索科技在生活中的应用，培养解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解简单的科技概念，并了解一些基本的科技产品，如电脑、电话、电视等。他们也对我国航天事业有所了解，具备了一定的基础知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对科技话题普遍表现出浓厚的兴趣，尤其是电脑、航天等前沿科技领域。他们在学习过程中喜欢互动和探究，具备较强的观察力和想象力。学生的学习风格多样，有的喜欢通过阅读获取知识，有的则倾向于通过实践操作来理解原理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解课文中的科技原理和术语：课文涉及到的科技原理和术语可能对四年级学生来说较为复杂，需要教师适当解释和引导。

-将抽象的科技概念与生活实际相结合：学生可能难以将课文中的科技成就与自己的生活联系起来，需要教师通过实例进行启发。

-保持持久的学习兴趣：由于科技领域的知识较为专业，学生可能会在学习过程中出现兴趣减弱的现象，需要教师采取措施保持学生的学习动力。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合四年级学生的认知水平，采用讲授法引入科技发展背景，讨论法引导学生探讨科技对生活的影响，案例研究法分析具体科技成就。

2.教学活动：设计科技产品发展历程的小组讨论，鼓励学生进行角色扮演，模拟科学家进行科技实验，通过游戏竞赛形式检验学生对课文知识的掌握。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示科技产品的图片和视频，增强直观感受；使用互动式白板，提高学生的参与度和互动性。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师利用多媒体展示一组20世纪末和21世纪初科技产品的对比图片，如大哥大与智能手机、黑白电视与液晶电视等。

2.提出问题：引导学生观察图片，提问：“你们能认出这些是什么吗？它们有什么不同？”

3.激发兴趣：教师总结学生回答，指出这些变化都是科技发展的结果，引出本课主题《7呼风唤雨的世纪》。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解课文内容：教师带领学生共同阅读课文，对课文中提到的科技成就进行讲解，如电脑的发明、电话的发展、电视的普及等。

2.互动讨论：在讲解过程中，教师随时提问，引导学生思考科技成就背后的科学原理和创新过程。

3.案例分析：教师选取课文中的一个科技成就，如航天技术，详细讲解其发展历程和重大意义。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习：教师发放练习题，要求学生根据课文内容回答问题，以检验学生对新知识的理解和掌握。

2.讨论交流：学生分组讨论练习题答案，相互交流学习心得。

四、课堂提问与师生互动（用时10分钟）

1.提问：教师针对课文内容提出问题，如“电脑的发明对我们的生活产生了哪些影响？”

2.互动：学生积极回答问题，教师对学生的回答给予评价和指导。

3.拓展延伸：教师引导学生思考未来的科技发展趋势，如人工智能、5G通信等。

五、总结与反思（用时5分钟）

1.总结：教师对本次课程进行总结，强调科技发展对人类生活的重要性。

2.反思：学生反思自己在课堂上的学习收获，提出今后需要努力的方向。

六、作业布置（用时2分钟）

1.教师布置课后作业，要求学生围绕课文内容，写一篇关于科技发展对生活影响的短文。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-科技发展大事记：整理20世纪重大科技成就的时间表，包括电脑、电话、电视、航天等领域的突破性进展。

-科技产品发展历程：详细介绍电脑、电话、电视等科技产品的发