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5这些事我来做(说课稿)-部编版道德与法治四年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是部编版道德与法治四年级上册中的“5这些事我来做”,主要围绕培养学生的责任感和自我管理能力展开。教材通过讲述主人公在不同场景中主动承担任务、解决问题的故事,引导学生学会在家庭、学校和社会生活中承担责任,自觉完成分内的任务。
教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在之前的课程中已经学习了关于家庭、学校和集体等方面的知识,对责任有了初步的认识。本节课将在已有知识的基础上,进一步引导学生理解责任的重要性,并学会在具体情境中承担责任,将理论知识转化为实际行动。
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识和社会责任感。通过学习“5这些事我来做”,学生将能够:
1.理解个人责任与集体利益的相互关系,培养自觉遵守规则、承担任务的意识。
2.学会在不同生活场景中主动承担责任,提升解决问题的能力。
3.强化法治观念,认识到法治对于维护社会秩序和个人权益的重要性。
教学难点与重点
1.教学重点
-核心内容:培养学生主动承担责任的意识,以及在不同情境中解决问题的能力。
-举例解释:本节课的教学重点是让学生理解并实践“自己的事情自己做”,如在家庭中主动完成分内的家务,如打扫房间、整理书桌;在学校中,积极参与班级活动,主动承担值日、管理班级物品等任务。教师需要通过具体案例和情景模拟,让学生明白承担责任的意义,并学会如何在生活中落实。
2.教学难点
-难点内容:如何在面对困难和挑战时,坚持完成任务,不推诿责任。
-举例解释:学生可能会遇到的情况包括,当遇到难题时不愿主动尝试,或者完成任务后推卸责任。例如,在小组合作中,学生可能会因为害怕困难而选择逃避,或者完成任务后归功于他人。教师需要通过引导讨论、角色扮演等方法,帮助学生认识到责任的重要性,并学会在面对挑战时勇于承担,培养解决问题的能力。以下是具体的难点:
-如何引导学生认识到个人责任对集体的影响:通过小组讨论,让学生分享在集体中承担责任的经历,以及不承担责任带来的后果。
-如何帮助学生学会在遇到困难时寻求帮助而不是逃避:通过情景模拟,让学生在模拟的困难情境中尝试解决问题,并引导他们学会寻求老师和同学的帮助。
教学资源
-硬件资源:多媒体教学设备、投影仪、电脑
-软件资源:教学PPT、视频素材
-课程平台:校园网教学平台
-信息化资源:在线教育资源库、电子白板互动软件
-教学手段:小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析
教学过程
一、导入新课
1.同学们,大家好!今天我们要学习一个新的内容——部编版道德与法治四年级上册的“5这些事我来做”。在我们日常生活中,有许多事情需要我们去做,那么,这些事情我们应该怎样去对待呢?今天我们就来探讨一下。
2.首先,请大家回忆一下,我们在之前的课程中学过哪些关于家庭、学校和集体等方面的知识?这些知识与今天我们要学习的内容有什么联系呢?
二、自主学习
1.现在,请大家翻开课本,阅读“5这些事我来做”这一部分。在阅读过程中,思考以下问题:
-主人公在不同场景中都遇到了哪些事情?
-他为什么要主动承担这些事情?
-他在承担责任的过程中遇到了哪些困难?是如何克服的?
2.同学们,你们觉得主人公在这个过程中有哪些值得我们学习的地方?请分享一下你们的感受。
三、课堂探究
1.下面,我们来进行课堂探究。请大家分成小组,每组选择一个场景,讨论以下问题:
-在这个场景中,主人公为什么要主动承担责任?
-如果是你,你会如何去承担这个责任?
-在承担责任的过程中,你可能会遇到哪些困难?如何解决?
2.各小组讨论结束后,请每组选一名代表进行分享。其他小组的同学要注意倾听,并给予评价。
四、案例分析
1.现在,我们来看一个案例。请大家观看视频《小明的故事》,视频中讲述了一个关于小明在家庭中主动承担责任的故事。
2.观看结束后,请同学们回答以下问题:
-小明在家庭中承担了哪些责任?
-他为什么会主动承担这些责任?
-你从中学到了什么?
五、情景模拟
1.接下来,我们来进行情景模拟。请同学们分成小组,每组选择一个生活场景,模拟主人公在承担责任的过程中可能遇到的情况。
2.模拟结束后,请各组分享模拟过程中的感受,并讨论如何在实际生活中更好地承担责任。
六、总结全文
1.同学们,通过今天的学习,我们知道了承担责任的重要性。在我们的生活中,有许多事情需要我们去完成。只有主动承担责任,我们才能成为一个有责任感的人。
2.那么,如何才能更好地承担责任呢?以下几点建议供大家参考:
-明确自己的责任和义务,知道应该做什么,不应该做什么。
-遇到困难时,勇敢面对,积
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