12 《论语》十二章2024-2025学年新教材七年级上册语文新说课稿(统编版2024).docxVIP

12《论语》十二章2024-2025学年新教材七年级上册语文新说课稿(统编版2024)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在通过深入解读《论语》第十二章的内容，使七年级学生在掌握文本的基础上，理解儒家思想的核心价值观，培养学生的文言文阅读能力，以及思辨和道德修养。课程设计紧密结合统编版新教材，注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究，从而提升他们的语文素养和人文关怀。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：理解《论语》第十二章中的文言文含义，掌握孔子关于修身、齐家、治国、平天下的思想。

难点：1.文言文的阅读理解和翻译。

2.将古人的道德观念与现代生活实际相结合。

解决办法：

1.通过逐句解读，帮助学生逐步理解文言文，采用古今对照的方式，让学生在语境中学习，提高阅读理解能力。

2.引导学生通过小组讨论，将《论语》中的道德理念与日常生活实例相结合，促进学生主动思考和实践。

3.设计角色扮演或情景模拟活动，让学生在具体情境中体验古人道德行为，加深对文本的理解。

4.利用多媒体辅助教学，如播放相关视频或动画，增加学习的趣味性，帮助学生更好地理解和记忆。

教学方法与策略

1.结合讲授与小组讨论，先讲解《论语》第十二章的基本内容，然后组织学生进行讨论，分享对孔子言论的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟孔子与其弟子的对话，增进对文本情境的体验。

3.运用多媒体展示相关历史背景，辅助学生对文本的理解。

4.采用案例研究，让学生分析文本中的道德观念在现实生活中的应用。

教学过程

同学们，今天我们将要学习《论语》第十二章。这一章节是儒家经典的重要组成部分，它包含了孔子关于道德修养、人际交往和社会责任的一系列论述。这些思想对于我们今天的生活依然具有重要的指导意义。那么，让我们开始今天的学习之旅吧。

（一）导入

1.首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的《论语》中的内容，想一想，孔子给我们留下了哪些深刻的印象和教诲？

2.现在，请大家打开课本，翻到第十二章，我们来一起读一读这一章节的开头部分，感受一下孔子的智慧。

（二）课文阅读与理解

1.请同学们齐读课文第一段，注意语气和节奏，尽量模仿古代的读书方式。

2.我来为大家解释一下这段话的含义。孔子在这里强调了什么？请大家思考一下。

3.现在，我想请大家用自己的话来复述一下这段话的意思，可以尝试用自己的语言来解释孔子的观点。

4.接下来，我们继续阅读第二段。请大家注意，这一段中孔子又提出了哪些新的观点？

5.我们来一起讨论一下，孔子的这些观点对于我们今天的生活有什么启示？

（三）课文主旨内容探究

1.通过阅读，我们发现这一章节的核心是“修身、齐家、治国、平天下”。这四个方面构成了儒家思想的核心价值观。那么，我们首先来探究一下“修身”的含义。

2.请同学们结合自己的生活经验，谈谈对“修身”的理解。你认为一个人应该如何修养自己的品德？

3.接下来，我们来看“齐家”。孔子认为，一个家庭应该如何管理？请大家根据课文内容，分享一下你的看法。

4.然后，我们探讨“治国”。孔子对于国家治理有何高见？请同学们结合课文，发表自己的观点。

5.最后，我们来讨论“平天下”。在孔子看来，如何才能实现世界的和平与和谐？请大家各抒己见。

（四）难点解析与讨论

1.在这一章节中，有一些文言文的表达可能对于同学们来说比较难以理解。比如，“己所不欲，勿施于人”。这句话是什么意思呢？请大家分享一下自己的理解。

2.现在，我们来讨论一下这句话在现代生活中的应用。你如何在日常生活中实践“己所不欲，勿施于人”的原则？

3.另外，课文中的“三人行，必有我师焉”这句话，又该如何理解？请大家结合自己的生活经验，谈谈你的看法。

（五）总结与反思

1.经过今天的学习，我们对《论语》第十二章有了更深入的理解。请大家总结一下，这一章节给你留下了哪些深刻的印象？

2.现在，我想请大家反思一下，孔子的这些思想对于我们今天的生活有何启示？你打算如何将这些思想应用到自己的生活中？

3.最后，我想请大家用一句话来概括你对这一章节的理解，并分享给小组内的其他同学。

（六）课后作业

1.请同学们课后熟读《论语》第十二章，并尝试背诵。

2.结合课文内容，写一篇短文，谈谈你对“修身、齐家、治国、平天下”的理解。

3.准备下一次课的讨论内容，我们将分享自己的课后作业，并讨论孔子的思想在现代社会中的应用。

拓展与延伸

1.《论语》全书的阅读

请同学们在课后继续阅读《论语》全书，特别是与第十二章相关联的章节，如《学而》、《为政》等，以更全面地理解孔子的思想体系和道德观念。

2.相关经典文献阅读

为了深入理解儒家文化，建议同学们阅读《大学》、《中庸》、《孟子》等儒家经