3 我不拖拉第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docx

3我不拖拉第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《道德与法治》一年级下册第二单元“生活习惯”中的第3课《我不拖拉》。本课旨在帮助一年级学生认识到拖拉的危害，培养他们按时完成任务的良好习惯。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本课的学习，学生能够将课堂上学到的关于时间管理、任务规划的知识与日常生活实际相结合，从而改善做事情拖拉的习惯。教材中通过生动的案例、图片和互动活动，引导学生认识到按时完成任务的重要性，并学会如何制定计划、安排时间，这与学生在日常生活中遇到的实际问题密切相关。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的时间管理能力、责任意识以及自我管理能力。具体包括：

1.时间管理：使学生能够理解时间的重要性，学会合理安排时间，提高时间利用效率。

2.责任意识：培养学生承担个人责任的能力，让他们明白按时完成任务是对自己和他人负责的表现。

3.自我管理：帮助学生建立良好的生活习惯，通过自我监督和调整，克服拖拉现象，形成积极向上的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于生活习惯的一些基本知识，比如初步了解日常生活中的秩序感和规则意识，但关于时间管理和任务规划的具体方法和重要性，他们可能还不够熟悉。

2.一年级学生的学习兴趣通