篮球双手胸前传接球 说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球双手胸前传接球说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

篮球双手胸前传接球说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册

教材分析

本节课选自2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册，主要内容为篮球双手胸前传接球技术。本节课旨在让学生掌握篮球运动中双手胸前传接球的基本技巧，提高学生的团队合作意识和运动能力，符合高中阶段学生身心发展特点和体育课程教学目标。教材内容与学生实际需求紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

核心素养目标

1.培养学生的运动能力，通过篮球双手胸前传接球技术的学习，提高学生的基本运动技能和动作协调性。

2.增强学生的健康意识，通过体育锻炼，提高学生的身体素养和自我保健能力。

3.培养学生的团队协作精神，通过篮球运动的实践，提高学生在团队中的沟通与协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-篮球双手胸前传接球的基本动作要领：本节课的核心内容是让学生掌握正确的双手胸前传接球动作，包括站位、持球、传球和接球的姿势。教师需要详细讲解和示范每个环节，如传球时手腕的灵活运用、力量与角度的控制，以及接球时的缓冲和稳定。

-团队配合与战术意识：强调在实战中如何根据场上情况选择传球路线和接球时机，以及如何与队友进行有效沟通，形成默契的配合。

2.教学难点

-动作协调性：学生往往在传球和接球时出现动作不协调，如手臂僵硬、传球力量不均等问题。教师需要通过分解动作、慢动作示范和反复练习，帮助学生掌握正确的动作节奏和力度。

-传球角度和力量的控制：学生在传球时难以掌握合适的角度和力量，导致传球不准确或力度过大。教师可以通过设置不同距离和角度的传球练习，让学生在实践过程中逐渐找到传球的最佳状态。

-团队配合的默契：学生在实战中难以做到快速反应和准确传球，需要通过大量的团队配合练习，以及模拟比赛情景，提高学生在场上的应变能力和团队协作水平。

教学资源准备

1.教材：人教版体育与健康必修第一册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备篮球教学视频、传球动作分解图等电子资源。

3.实验器材：篮球若干，确保数量充足且符合安全标准。

4.教室布置：划分练习区域，设置标志物，便于学生进行传球练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括篮球双手胸前传接球的动作要领和技巧说明。

-设计预习问题：设计问题如“传球时如何控制手腕的力量？”和“接球时身体应该保持怎样的姿势？”以引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生在线提交的预习笔记来监控预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生仔细阅读资料，理解传球和接球的基本技巧。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提高自学能力。

-信息技术手段：使用微信群进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示篮球比赛中的精彩传球视频，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解双手胸前传接球的动作要领，如手腕的运用、力量的分配等。

-组织课堂活动：分组练习传球和接球，让学生在实践中学习。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何正确执行动作。

-参与课堂活动：学生积极参与练习，尝试不同的传球和接球技巧。

-提问与讨论：学生在遇到困难时主动提问，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解动作要领。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置传球和接球的练习作业，要求学生记录练习次数和改进点。

-提供拓展资源：提供篮球训练视频和文章，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，记录练习过程中的体会和改进点。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行自学，加深对传球技巧的理解。

-反思总结：学生对自己的练习过程进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思自己的学习过程，提高自我认知。

作用与目的：

-巩固和拓展课堂上学到的传球和接球技巧。

-培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

-通