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2024年七年级地理教学反思精选篇

七年级地理教学反思1

本节内容简洁简单驾驭，课前先让学生通过导学案预。课上采纳多种形式让学生自主学，

把地理学问和地理技能有机地结合在一起，教学中力争用多种活动形式来激发学生求知欲，让师

生双边活动得以开展。

本章节是世界地理的其次章第一节，大洲大洋是世界地理基础，相识大洲和大洋位置，首先

要了解全球海陆分布。本荒课支配一课时，主要是学大洲大洋的名称、轮廓和分布。在平常生

活中学生对此多有接触，具备相应的学问背景，因此，教学中充分调动学生的主动性，让学生

独立思索，提出问题，通过视察、分析、探讨、查找资料等方法来体验解决问题的过程。老师只

须要适时引导，供应资料，答疑解惑。

1.教法：利用视频、图片的形式，吸引学生留意力，调动其主动性、主动性，培育学生参

加意识、主体意识、创新意识。课堂设置了一些富有启发性的问题，尽可能给学生动口动脑的机

会，帮助其培育思索问题、解决问题的实力培育。理解和巩固地理学问，培育用图惯和发展地

理智能。

2.学法：指导学生运用地图和材料分析问题、解决问题，培育学生依据地图和材料分析、

驾驭学问的实力。

经过教研组评课，大家认为亮点的地方有：

1.利用填图的形式，吸引学生留意力，调动了他们主动性、主动性。

2.问题设置合理，富有启发性，符合地理学科特点，效果较好，能帮助学生如何思索问题

并努力找到解决问题的方法。

3.各种教学手段应用好，思路清楚。

有待改进的地方有：

1.导学案应用不足，对自学过程体现不充分。

2.内容设置多，导致课堂满，留给学生记忆时间不足。

今后我将接着努力，改正不足，发扬特长，提高自己的教学实力。

七年级地理教学反思2

本节课第一课时主要有两个学问点：一是中东的位置及其重要性；二是中东的石油资源，详

细包括：石油在世界上的地位、分布和输出路途。针对上述学问点我设计并讲解了这节课，现

将这节课的反思总结如下：

一、这节课的胜利之处有：

1、新学问都是从地图中获得的，使地图在本节课中得到淋漓尽致的运用，突出了地理学科

的特点。培育了学生的读图分析实力。

2、本节课的学问点都是以问题的形式呈现给学生，让学生通过自主学习、合作学习来

主动获彳导学问，培育了学生的.合作意识和主动获得新知的实力。

二、这节课的不足之处：

1.没有充分地调动学生的主动性，课堂气氛不热情，今后要加强师生之间感情的培育与沟通，

要多从学生感爱好的话题入手，培育他们学习地理的主动性和主动性，因为只有亲其师，才能信

其道。

2.课堂时间安排不合理，导致了重点学问不突出，这与我调控课堂的实力有肯定关系。今后，

我要实行多种教学手段，改进教学方法，科学的安排45分钟，使得学问主次分明，以提高课堂

效率。

针对本节课的胜利之处和不足之处，今后在教学中，我会把胜利的地方接着发扬，不足之处

改正过来，让今后的课堂更加完备无憾。

七年级地理教学反思3

地理课程标准要求运用地球仪，说出经线与纬线，经度与纬度的划分。用经纬网确定随意

地点的位置。它的意思是学生拿着地球仪通过视察去发觉经纬线的特点，去发觉并归纳经纬度

的划分方法，经纬网定位的方法。但是就是这地球仪上的两种线，甚至学生上了中学也不肯定能

搞清晰。

到现在还有学生问我’为什么纬度的数字要写在图的右侧（或左根IJ）从上到下竖着排……?

那假如让你数一数人行横道的斑马线有几条，你要把每一根斑马线的序号写在什么位置?（只能

是左侧或右侧）这不是一个道理吗？

在方格状经纬网上，给经纬度标上字母是一个难点，记住找到纬度（或经度）度数变大的方

向，上北下南比较好记，左西右东比较难记。好可以和后面东西半球推断相联系。通

过比较经度大小的方法,西经和20度比较，东经和160度比较，在东半球就举右手，在