第二单元 主题活动三 学做小小按摩师（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动[001].docx

第二单元主题活动三学做小小按摩师（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课为全国通用三年级下册综合实践活动第二单元主题活动三《学做小小按摩师》。本节课的主要内容包括：

1.了解按摩的基本概念、作用和注意事项。

2.学习简单的按摩手法，如揉、捏、推、按等。

3.掌握基本的按摩技巧，如力度、速度、节奏等。

4.通过实践操作，培养学生关爱他人、乐于助人的品质，增强团队协作意识。

核心素养目标

1.培养学生的实践创新能力，通过动手实践按摩技巧，提升解决问题的能力。

2.发展学生的社会参与意识，学会在合作中沟通与协调，增强团队协作能力。

3.增强学生的健康观念，理解按摩对身体健康的作用，提高自我保健意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.按摩的基本手法和技巧的掌握。

2.按摩过程中的力度和节奏控制。

难点：

1.按摩手法的正确运用。

2.在实际操作中保持合适的力度和节奏。

解决办法：

1.采用示范教学，教师现场演示按摩手法，并让学生跟随模仿，及时纠正动作偏差。

2.通过分组练习，让学生在小组内相互实践，教师巡回指导，帮助学生掌握正确的手法和力度。

3.设计互动环节，让学生在游戏中学习按摩技巧，提高学习的趣味性。

4.引导学生进行自我反思和同伴评价，让学生在实践中自我调整和改进。

5.对于难点，可以制作简单的图解或视频资料，帮助学生更好地理解和掌握。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学视频、按摩手法图解、健康知识电子文档

-教学手段：现场示范、分组练习、互动游戏、反思评价

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布本节课的预习资料，包括按摩手法的视频和相关的健康知识文档，明确预习目标为熟悉按摩的基本手法和了解按摩的注意事项。

-设计预习问题：设计问题如“按摩有哪些好处？”“按摩时需要注意什么？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台反馈功能，监控学生的预习情况，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，观看视频和阅读文档，初步了解按摩知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的疑问和答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用校园网络教学平台，实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简单的按摩故事引入本节课的主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解按摩的基本手法和注意事项，结合实例演示。

-组织课堂活动：分组进行按摩实践，每组选出一名“小小按摩师”，其他成员扮演接受按摩的角色，教师巡回指导。

-解答疑问：对学生在实践过程中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极参与教师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组实践，体验按摩手法的应用。

-提问与讨论：学生在实践过程中提出疑问，并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解按摩手法。

-实践活动法：通过分组实践，让学生在实践中掌握按摩技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的按摩实践作业，要求学生在家里为家人进行简单的按摩。

-提供拓展资源：提供相关的健康知识文章和视频，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生在家里为家人进行按摩，记录实践感受。

-拓展学习：利用教师提供的资源，进一步学习按摩知识。

-反思总结：学生对按摩实践进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的实践进行反思，提升自我认知。

本节课的教学实施过程围绕重点难点展开，通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生掌握按摩的基本手法和技巧，并理解按摩对健康的作用。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握按摩的基本手法，如揉、捏、推、按等，并且理解了每种手法的适用场景和作用。例如，学生学会了如何通过揉法来放松肌肉，通过捏法来促进血液循环，通过推法来缓解肌肉紧张，通过按法来缓解疼痛。此外，学生也了解到了按摩的注意事项，如按摩的力度、速度和节奏控制，以及在不同身体部位的按摩手法选择。

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