4.2它有多远 说课稿-2024-2025学年湘科版(2017)科学二年级上册.docxVIP

4.2它有多远说课稿-2024-2025学年湘科版(2017)科学二年级上册

主备人

备课成员

设计思路

结合湘科版(2017)科学二年级上册教材，本节课以“4.2它有多远”为主题，旨在让学生通过观察、测量和比较，理解距离的概念。课程设计以学生动手实践为主，通过以下步骤展开：

1.引入话题：通过展示生活中常见的物体，让学生直观感受距离的长短。

2.学习测量工具：教授学生使用尺子、卷尺等测量工具，掌握测量距离的方法。

3.动手实践：让学生分组进行测量，记录不同物体之间的距离。

4.分析比较：引导学生对测量结果进行分析，发现距离的规律。

5.总结归纳：帮助学生形成距离的概念，理解距离在生活中的应用。

本节课以培养学生观察、思考和动手能力为目标，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验和推理，探索距离测量的方法，提高科学探究能力。

2.科学思维：训练学生运用比较、分析的方法，理解距离的概念，发展逻辑思维和批判性思维。

3.科学态度：培养学生认真细致的观察态度，勇于尝试和实践的科学精神。

4.科学应用：引导学生将距离的概念应用于日常生活，提升解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：理解和掌握距离的测量方法，能够使用测量工具准确测量物体间的距离。

难点：1.学生对测量工具的正确使用方法掌握不熟练；2.学生对距离概念的理解可能不够深刻，难以将抽象概念应用到具体情境中。

解决办法与突破策略：

1.强化实践操作：通过分组实验，让学生亲手操作测量工具，反复练习，熟练掌握使用方法。

2.创设生活情境：结合学生的生活经验，设计有趣的实际测量活动，帮助学生将距离的概念具体化。

3.游戏化学习：设计测量游戏，让学生在游戏中自然而然地学习距离测量，提高学习兴趣。

4.个性化指导：针对不同学生的掌握程度，提供个性化的指导，确保每个学生都能理解并应用距离测量方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放湘科版科学二年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关的PPT课件，包含图片、动画和视频，用于展示和讲解距离的概念。

3.实验器材：准备尺子、卷尺、标杆等测量工具，以及用于测量的物体模型。

4.教室布置：设置实验操作区，确保每组学生都有足够的空间进行测量活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

2.讲授新知（20分钟）

首先，向学生介绍距离的概念，解释距离是描述物体之间间隔大小的量。接着，展示如何使用尺子和卷尺进行测量，包括正确的握持方法、读取测量值等。随后，通过实例演示，让学生理解如何比较两个物体之间的距离，并引导学生总结距离测量的基本原则。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组发放测量工具和不同长度的物体模型。要求学生测量每对物体之间的距离，并记录在表格中。教师巡回指导，帮助学生解决测量过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

邀请几名学生分享他们的测量结果，并讨论在测量过程中遇到的困难和解决办法。教师总结距离测量的关键点，强调准确使用测量工具和正确读取测量值的重要性。

5.作业布置（5分钟）

布置作业：要求学生在家中找到至少三对物体，测量它们之间的距离，并记录下来。第二天课堂上，教师将抽取几名学生汇报他们的测量结果，以检验学生对距离测量方法的掌握程度。

学生学习效果

1.理解距离概念：学生能够准确描述距离的定义，理解距离是描述物体间空间关系的量。

2.掌握测量方法：学生学会了使用尺子和卷尺等测量工具，能够正确地测量物体间的距离，并准确读取测量值。

3.提升实践能力：通过动手操作测量工具，学生的实践能力得到了提升，能够独立完成测量任务。

4.发展思维能力：学生在测量过程中，通过比较、分析物体之间的距离，逻辑思维和批判性思维得到了锻炼。

5.增强科学探究兴趣：学生在实验活动中体验了科学探究的乐趣，对科学学习产生了更浓厚的兴趣。

6.提高问题解决能力：学生在测量活动中遇到问题时，能够主动思考、寻找解决方案，问题解决能力得到了提高。

7.形成科学态度：学生在测量过程中培养了认真细致、勇于尝试和实践的科学态度。

8.应用知识于生活：学生能够将距离测量的知识应用于日常生活，如测量家具尺寸、规划空间等，提升了生活实践能力。

9.提升团队协作能力：在分组测量活动中，学生学会了与同伴合作，共同完成任务，团队协作能力得到了提升。

10.形成持续学习的动力：学生在学习过程中取得了成就感，形成了持续学习的动力，为后续科学学习打下了坚实的基础。

板书设计

1.距离概念

①距离的定义：描述物