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6我的家庭贡献与责任说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6我的家庭贡献与责任说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

课程基本信息

1.课程名称：6我的家庭贡献与责任

2.教学年级和班级：2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解家庭成员之间的相互关爱与责任，培养学生热爱家庭、尊敬长辈、关心家人的品质。通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生认识到自己在家庭中的角色与责任，从而更好地履行家庭义务，为家庭和谐作出贡献。

核心素养目标

培养学生良好的家庭责任感和道德素养，具体包括：

1.增强学生对家庭关系的认识，提升家庭情感沟通能力。

2.培养学生主动承担家庭责任的意识，提高自我管理和服务家庭的能力。

3.发展学生的道德判断力，使其能够识别并践行正义、友善的家庭行为。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于家庭基本结构、家庭成员关系和基本道德规范的基础知识，能够理解家庭中基本的权利与义务。

2.学习兴趣：四年级学生对周围事物充满好奇心，对于家庭生活的话题较为熟悉，因此对探讨家庭贡献与责任的话题有较高的兴趣。学习能力：学生具备一定的分析问题和参与讨论的能力，能够通过案例学习理解抽象概念。学习风格：学生偏好互动式和体验式的学习，喜欢通过小组合作和实践活动来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解家庭责任的具体内涵时可能会感到抽象难懂；在讨论如何承担家庭责任时可能会因为缺乏实际经验而难以提出具体建议；在实践环节，可能会因为家庭背景不同，对家庭责任的认识和实践存在差异。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解家庭责任的基本概念和案例，引导学生理解家庭贡献与责任的重要性。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的家庭经验，探讨如何在家庭中承担责任。

3.角色扮演法：通过模拟家庭场景，让学生扮演不同角色，体验家庭成员间的相互责任。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示家庭责任相关的图片、视频，增强学生的感官体验。

2.教学软件应用：利用互动教学软件，让学生参与在线问答和讨论，提高学习的互动性。

3.实物展示：展示家庭生活中常用的物品，如家庭相册、家庭责任清单等，帮助学生更好地理解教学内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭贡献与责任的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道自己在家里的角色和责任吗？为什么我们每个人都要为家庭做贡献？”

-展示一些关于家庭生活和谐与责任感的图片或视频片段，让学生初步感受家庭责任的重要性。

-简短介绍家庭贡献与责任的基本概念和其在个人成长中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭贡献与责任基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭贡献与责任的基本概念、家庭成员的角色和责任。

过程：

-讲解家庭贡献与责任的定义，包括家庭成员之间的相互关系和责任。

-详细介绍家庭成员的角色和责任，使用图表或示意图帮助学生理解家庭结构。

-通过生活中的实例，让学生更好地理解家庭贡献与责任的实际意义。

3.家庭贡献与责任案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭贡献与责任的重要性和实践方法。

过程：

-选择几个典型的家庭贡献与责任案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、家庭成员的贡献和责任，让学生全面了解家庭责任的多样性。

-引导学生思考这些案例对家庭和谐的影响，以及如何在日常生活中实践家庭贡献与责任。

-小组讨论：让学生分组讨论如何在自己的家庭中更好地履行责任，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭责任相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题在家庭中的体现，以及如何更好地承担家庭责任。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭贡献与责任的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的探讨和解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭贡献与责任的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括家庭贡献与责任的概念、案例分析等。

-强调家庭贡献与责任在个人成长和家庭和谐中