人教版音乐四下2.1 唱山歌 核心素养目标教学设计.docxVIP

人教版音乐四年级下册

《唱山歌》教学设计

课题名

《唱山歌》

核心素养

教学目标

审美感知：通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。

艺术表现：简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。

创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。

文化理解：了解壮族的风俗歌会“歌圩”。

教学重点

演唱歌曲。

教学难点

歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、课堂导入

从他们的衣着打扮，同学们能猜出来这是哪个民族吗？

二、新课探究

1、壮族是中国人口最多的少数民族，主要分布在广西、云南、广东和贵州等省区。壮族人民能歌善舞，定期举行山歌会。“刘三姐”是壮族民间传说中的歌仙，她用歌唱出人们追求幸福生活的心声。接下来，就让我们跟随着“刘三姐”一起去唱一唱山歌吧！

2、请同学们听一听电影《刘三姐》中的插曲《唱山歌》，边听边思考：

这首歌曲的情绪、演唱速度是怎样的？

这首歌曲描绘了怎样的情景？抒发了刘三姐怎样的情感？

3、请同学们边听老师范唱边观察歌谱，数一数这首歌曲有几个乐句，每个乐句有几个小节。

4、想一想：

应该用怎样的气息来演唱?

请同学们试着填词演唱，注意一字多音处的准确演唱。

6、随伴奏用中速、以及优美、委婉的声音演唱歌曲。

三、课堂小结

这节课我们了解了电影《刘三姐》的故事，学唱了优美的歌曲。大家都知道，我国是一个多民族的大家庭，五十六个民族，民歌很多。希望同学们今后更多地了解我们的民歌，学唱我们的民歌，让它代代相传下去！

布置作业

请同学们设计不同的演唱形式（领唱、齐唱等）有感情地完整演唱歌曲。

板书设计

《唱山歌》