人教版音乐四下1.4 少先队员采茶歌 核心素养目标教学设计.docx

人教版音乐四年级下册

《少先队员采茶歌》教学设计

课题名

《少先队员采茶歌》

核心素养

教学目标

审美感知：能够用纯净，优美的声音演唱《少先队员采茶歌》。

艺术表现：能积极为歌曲创编简单动作，表现少先队员采茶时的欢乐心情。

创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。

文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。

教学重点

用轻快活泼的声音演唱歌曲。

教学难点

唱准切分节奏。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、课堂导入

同学们，图片中的人们在干什么？

中国是茶叶的原产地，距今已有5000多年的历史，根据生态环境和茶树品种的不同，分为四大茶区，其中江南茶区是中国茶叶的主产区，它的总产量大约占年产量2/3。

二、新课探究

1、请同学们听一听：

这首歌曲演唱了什么内容？

这首歌曲的情绪、演唱速度是怎样的？

请同学们看谱听音乐，说一说这首歌曲可以分为几个部分，每个部分有几个乐句。

3、请同学们挥拍跟琴完整演唱歌曲旋律。

4、学唱提示：

①演唱声音的处理：第一部分第一、二、四乐句用连、跳结合的声音演唱，第三乐句用跳跃的声音演唱；第二部分第一乐句按顿音的唱法演唱，第二、三乐句用连贯的声音演唱。

②音高、节奏准确：这首歌曲中出现了七处五度大跳音程和一处八度大跳音程，要注意唱准；此外，在节奏上，出现了附点四分节奏、附点八分节奏、连续八分节奏、切分节奏等，在演唱时要注意唱准。

③这首歌曲共有七个乐句，演唱时应注意乐句的分句，做到一个乐句换一次气。尤其是最后一个乐句的第三小节的八分休止符处要做到声断气连。

5、请同学们随琴试着演唱第一段歌词，注意音准、一字多音处，以及运用连、跳结合的声音来演唱。

6、请同学们想一想：

这首歌曲表现了少先队员愉快采茶的情景，我们应该用怎样的速度、怎样的心情来演唱这首歌曲？

7、请同学们随琴试着演唱第二段歌词，速度中速稍快，声音轻快活泼。

8、随伴奏完整演唱两段歌词，注意聆听前奏和间奏，准确进入演唱。

三、课堂小结

通过学习《少先队员采茶歌》我们体会到了劳动的快乐。希望同学们能像歌曲中那样热爱生活、热爱劳动，更热爱大自然。

布置作业

请同学们分组创编动作并边唱歌曲边表演。

板书设计

《少先队员采茶歌》