全国山西经济版小学信息技术第三册第一单元活动2《色彩斑斓的热带鱼》说课稿.docxVIP

全国山西经济版小学信息技术第三册第一单元活动2《色彩斑斓的热带鱼》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国山西经济版小学信息技术第三册第一单元活动2《色彩斑斓的热带鱼》说课稿

教材分析

《色彩斑斓的热带鱼》是全国山西经济版小学信息技术第三册第一单元活动2的内容。本节课通过学习绘制热带鱼，让学生掌握画图工具的使用方法，理解色彩搭配的基本原理，培养学生对美的感知和创造力。本节课与课本紧密关联，旨在让学生在实际操作中掌握信息技术的基本技能，提高学生的信息素养。教学内容符合三年级学生的知识深度，既有实用性，又有趣味性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习《色彩斑斓的热带鱼》，学生将能够理解色彩在信息技术中的应用，提升信息处理能力；通过动手操作画图工具，发展逻辑思维和问题解决能力；同时，通过创作个性化的热带鱼作品，激发学生的创造力，培养其在数字化环境下的创新实践素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的电脑操作技能，包括启动和关闭电脑、使用鼠标和键盘，以及简单的画图工具操作。他们对色彩有一定的认识，能够识别基本的颜色和简单的色彩搭配。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

小学三年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作和探索。他们在信息技术课程中表现出较高的兴趣，具备一定的自学能力和合作学习的能力。学生倾向于通过直观的例子和实际操作来学习，对形象生动的内容更容易产生兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生可能会在色彩搭配和画图工具的具体操作上遇到困难。例如，如何选择合适的颜色搭配，如何运用画图工具绘制出满意的热带鱼形状。此外，部分学生在电脑操作熟练度上可能存在差异，需要个别辅导和鼓励。

教学资源

-软件资源：电脑画图软件（如MicrosoftPaint或学校指定的教学软件）

-硬件资源：电脑、投影仪、白板

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、热带鱼图片素材

-教学手段：现场演示、小组讨论、个别辅导、作品展示

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师展示一组色彩斑斓的热带鱼图片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？这些热带鱼给你们什么感觉？”

-学生自由发言，教师总结：这些热带鱼色彩鲜艳，给我们带来了美的享受。

-教师进一步提问：“你们想不想自己动手画一画这样的热带鱼呢？”

-学生表示兴趣，教师引出本节课主题：“今天我们就来学习绘制色彩斑斓的热带鱼。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师简要介绍画图软件的使用方法，包括选择工具、调整颜色和大小等。

-教师示范如何绘制热带鱼的轮廓，强调色彩搭配的重要性，并展示几种常见的色彩搭配方法。

-学生跟随教师一起绘制热带鱼轮廓，教师巡回指导，解答学生疑问。

-教师展示如何为热带鱼填充颜色，引导学生尝试不同的色彩搭配。

-学生继续绘制热带鱼，并尝试填充颜色，教师继续巡回指导。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师提出练习任务：“请大家尝试绘制一条自己的热带鱼，并使用今天学到的色彩搭配方法。”

-学生独立完成练习，教师巡回指导，给予个别辅导。

-完成后，学生展示自己的作品，教师组织学生互相评价，提出改进意见。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-教师提问：“通过今天的学习，你们认为自己哪些方面有了提高？”

-学生回答，教师总结：掌握了画图工具的使用，学会了色彩搭配，提高了创新实践能力。

-教师进一步提问：“在绘制热带鱼的过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生回答，教师总结：遇到困难时，要善于思考和请教，团队合作也很重要。

5.创新实践环节（用时10分钟）

-教师提出创新任务：“请大家尝试绘制一条具有自己特色的热带鱼，可以添加一些装饰元素，如水草、气泡等。”

-学生独立完成创新任务，教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力。

-完成后，学生展示自己的作品，教师组织学生互相评价，给予肯定和鼓励。

6.总结与拓展（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调色彩搭配和画图工具的使用。

-教师提出拓展任务：“课后，请大家尝试绘制一幅以‘海底世界’为主题的画作，运用我们今天学到的知识和技能。”

-学生回应，教师鼓励学生在课后继续探索和创作。

整个教学过程注重师生互动，通过提问、讨论、练习和展示等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新实践能力。同时，教师根据学生的实际情况，调整教学节奏和难度，确保学生能够理解和掌握新知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-色彩理论介绍：包括色彩的三原色、三