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2《腊八粥》说课稿-2023-2024学年统编版语文六年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《腊八粥》说课稿——2023-2024学年统编版语文六年级下册

本节课的教学内容为统编版语文六年级下册第二课《腊八粥》。本课是一篇描写传统节日的散文，通过讲述一个家庭在腊八节制作腊八粥的过程，展现了家庭的温馨和谐以及传统文化的魅力。课文分为三个部分：第一部分描述腊八粥的制作过程，第二部分描绘家庭成员共同参与制作粥的场景，第三部分表达了对传统文化的传承与弘扬。教学内容主要包括对课文的朗读、理解、分析以及写作练习。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，把握腊八粥的制作过程及节日文化内涵。

2.学习并运用课文中的描写方法，提升写作能力。

难点：

1.深入体会课文中的情感表达，理解传统文化在现代生活中的意义。

2.运用课文中的描写技巧，创作出具有传统文化特色的作文。

解决办法：

1.通过多媒体辅助教学，展示腊八粥的制作过程，增强直观感受，帮助学生更好地理解课文内容。

2.引导学生通过小组讨论，分享各自对节日文化的认识，加深对传统文化的理解。

3.设计课堂练习，让学生模仿课文中的描写方法，练习写作，教师及时反馈，指导学生改进。

4.鼓励学生结合个人经历，创作与传统文化相关的作文，通过作文交流，提升学生的写作能力和文化认同。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：课文朗读录音、腊八粥制作视频资料

4.教学手段：PPT课件、板书、实物展示（如腊八粥食材）

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示腊八粥的图片，询问学生是否了解腊八节和腊八粥，引导学生分享自己的节日经验。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的传统文化知识，为学生学习腊八粥的文化背景打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解《腊八粥》课文内容，包括制作过程、家庭成员的互动以及节日文化的意义。

-举例说明：通过具体描述课文中的制作细节和人物情感，帮助学生更好地理解课文。

-互动探究：分组讨论课文中的情感表达，探讨如何将传统文化融入现代生活。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据课文内容，尝试编写一段关于腊八粥的短文，练习描写和表达。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，帮助学生纠正写作中的错误，提升表达效果。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调腊八粥背后的传统文化价值，以及对个人写作的启示。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后完成一篇关于腊八粥的作文，要求结合课文所学，融入自己的观察和感受。

-鼓励学生收集更多关于中国传统节日的资料，为下一节课的分享做准备。

具体教学过程安排如下：

1.导入

-展示腊八粥图片，引导学生分享对腊八节的了解和体验（2分钟）。

-回顾上一节课的传统文化知识，为学习腊八粥做铺垫（3分钟）。

2.新课呈现

-讲解《腊八粥》课文内容，包括制作过程、人物互动等（10分钟）。

-通过具体例子，如课文中的描写手法，帮助学生理解知识（10分钟）。

-分组讨论课文中的情感表达和文化意义，每组分享讨论成果（10分钟）。

3.巩固练习

-学生根据课文内容编写短文，练习描写和表达（10分钟）。

-教师巡回指导，提供个性化反馈和帮助（10分钟）。

4.课堂总结

-总结本节课的重点内容，强调传统文化的重要性（5分钟）。

5.作业布置

-布置作文作业，要求学生结合课文所学，进行创意写作（2分钟）。

-鼓励学生收集中国传统节日的资料，为下一节课做准备（3分钟）。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《腊八粥》相关的故事书籍：《腊八节的传说》、《中国传统节日故事集》等，这些书籍可以让学生更深入地了解腊八节的由来和传统习俗。

-中国传统节日文化网站：如中国民俗文化网、中国节日文化网等，提供丰富的节日文化和习俗介绍，帮助学生拓展知识面。

-传统文化视频资源：如《中国传统文化系列讲座》、《传统节日习俗》等视频，通过视觉和听觉的结合，让学生更加直观地感受传统文化的魅力。

-腊八粥制作教学视频：在视频网站如B站上，有许多关于腊八粥制作的教学视频，学生可以观看学习，了解不同地区的制作方法和特色。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读与腊八节相关的书籍，通过阅读了解更多的节日故事和传统习俗，增强对传统文化的认识。

-实践拓展：建议学生在家中尝试制作腊八粥，亲身体验传统节日的习俗，通过实践加深对课文内容的理解。

-观看视频拓展：安排学生在课堂上观看传统文化和腊