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《太阳》第二课时的教学设计
一、教学目标
知识与能力：正确流利有感情的朗读课文，概括文章的主要内容。
过程与方法：通过朗读与体会，能用自己的话说一说太阳的特点和太阳队人类的作用。
情感态度与价值观目标：体会作者说明事物的方法，培养学生热爱科学的情趣。
二、教学重难点
教学重点：能用自己的话说一说太阳的特点和太阳对人类的作用。
教学难点：体会作者说明事物的方法，培养学生热爱科学的情趣。
三、导入
复习导入
四、初读
让学生朗读课文解决以下问题：
1.1-3自然段运用了什么说明方法？
五、析读
学习以小组为单位，合作讨论：为什么说太阳和人类的关系密切？
内容一、作者在描写动植物的时候是从什么角度进行描写的？
内容二、水蒸气、云与雪的形成是需要太阳的，请同学们出描写水蒸气、云和雪形成过程的句子。
内容三，太阳可以用来预防和治疗疾病，请同学们说一说太阳是怎样杀菌预防和治疗疾病的？
六、品读
想象一下，没有太阳，世界将会变成什么样子？
七、课堂小结、布置作业
愉快的时间总是过得飞快，这节课我们学习了太阳这篇课文，知道了动物的生存、人类的生活、自然现象的形成以及人类的健康都与太阳有密切关系，如果没有太阳，动物、植物、人类无法生存，那么整个世界就不存在了。请同学们在课后完成这样一份作业：找一找生活中还有哪些地方需要用到太阳？
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远、大、热
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息息相关
息
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