第18课 世界主要国家的基层治理与社会保障（说课稿）2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docxVIP

第18课世界主要国家的基层治理与社会保障（说课稿）2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

授课内容

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教学内容

本节课的教学内容为《历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理》第18课《世界主要国家的基层治理与社会保障》。本节课主要围绕以下内容展开：

1.世界主要国家基层治理的特点与模式；

2.基层治理的组织结构及其功能；

3.社会保障制度的发展历程；

4.社会保障制度的主要内容与作用；

5.世界主要国家基层治理与社会保障的比较与启示。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强学生的国家认同感，通过了解世界主要国家的基层治理与社会保障制度，培养学生的国家意识和公民责任感；

2.提高学生的历史思维和历史解释能力，通过对不同国家基层治理与社会保障制度的比较分析，培养学生的历史思维和批判性思维；

3.培养学生的全球视野，使学生能够理解不同文化背景下国家制度与社会治理的差异，增强跨文化沟通和理解能力；

4.培养学生的信息素养，教会学生如何收集、处理和分析历史信息，形成自己的观点和认识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了关于我国古代和近现代的国家制度与社会治理的基本知识；

-学生对世界历史发展的大致脉络有所了解，包括不同历史时期的社会制度；

-学生在previouscourses中接触过一些关于世界不同国家的社会保障制度的简单介绍。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对了解不同国家的基层治理和社会保障制度表现出浓厚兴趣，尤其是对比较分析感兴趣；

-学生具备一定的历史分析能力，能够通过文献和资料进行信息搜集和整合；

-学生偏好通过案例分析和讨论的方式学习，更易于理解和记忆抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对国外基层治理和社会保障制度的细节了解不足，需要补充相关背景知识；

-学生在比较不同国家的制度时，可能会混淆概念和特点，需要教师提供清晰的比较框架；

-学生可能对社会保障制度的复杂性和多样性感到困惑，需要教师通过实例讲解来降低理解难度。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园学习管理系统

-信息化资源：在线历史资料库、电子图书

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答、角色扮演

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示不同国家基层治理和社会保障的图片或视频，如社区活动、社会保障机构等，引导学生关注并思考这些现象背后的制度原因。

-提出问题：邀请学生分享他们对基层治理和社会保障的理解，并提问：“你们认为这些制度对社会的重要性在哪里？”

2.讲授新课（20分钟）

-简介世界主要国家基层治理的特点：通过PPT展示，介绍不同国家的基层治理模式，如美国的社区自治、英国的议会制等。

-社会保障制度的发展历程：通过时间轴和案例，讲述社会保障制度从起源到现代的发展过程。

-社会保障制度的主要内容与作用：详细讲解社会保障制度的核心内容，如养老保险、医疗保险等，并分析其对社会稳定的作用。

-比较与启示：引导学生通过表格或图表比较不同国家的基层治理和社会保障制度，总结异同，并提出对我国的启示。

3.师生互动环节（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-“你们认为我国可以从这些国家的基层治理和社会保障制度中学到什么？”

-“如何结合我国实际情况，改进基层治理和社会保障制度？”

-汇报与分享：每组选代表汇报讨论结果，其他学生进行补充或提问。

4.巩固练习（5分钟）

-快速问答：教师提出关于基层治理和社会保障的问题，学生快速回答，检验学习效果。

-案例分析：提供一个小型案例分析，让学生应用所学知识解决实际问题。

5.课堂总结（3分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调基层治理和社会保障制度对社会的重要性。

-提醒学生课后查阅相关资料，深入了解不同国家的制度特点。

-用时总计：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界社会保障制度概览》

-《不同国家基层治理模式比较研究》

-《社会保障制度的国际经验与启示》

-《我国社会保障制度的发展与改革》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究不同国家基层治理和社会保障制度的形成背景，分析其历史演变过程。

-比较不同国家基层治理和社会保障制度的优缺点，思考如何借鉴国际经验，完善我国相关制度。

-深入了解我国社会保障制度的发展历程，分析现行制度的挑战与机遇。

-研究社会保障制度对经济发展、社会