第三单元基于算法的编程基础 第4课 智能循环充电　说课稿　-2023-—2024学年青岛版（2024）初中信息技术第四册.docxVIP

第三单元基于算法的编程基础第4课智能循环充电说课稿-2023-—2024学年青岛版（2024）初中信息技术第四册

主备人

备课成员

教材分析

本节课是2023—2024学年青岛版初中信息技术第四册第三单元“基于算法的编程基础”的第4课《智能循环充电》。本节课旨在让学生通过学习编程，理解循环结构在实际应用中的重要性，并能够运用循环结构编写简单的充电程序。课程内容紧密联系实际，与课本紧密结合，符合教学实际需求，旨在提高学生的编程实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习智能循环充电的编程方法，学生将能够理解并运用算法逻辑解决问题，培养其逻辑思维与问题解决能力；同时，通过自主编写充电程序，激发学生的创新意识，提升其在实际情境中运用信息技术解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前已经学习了基本的计算机操作、简单的编程语言和算法概念，对顺序结构和分支结构有了初步的理解和掌握，能够使用编程软件进行基本的程序编写和调试。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术充满好奇心，对编程有浓厚的兴趣，喜欢通过动手实践来学习新知识。他们在逻辑思维和问题解决方面具备一定的基础，偏好直观和互动性强的学习方式，能够适应项目式和探究式的学习方法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解循环结构的逻辑上遇到困难，对于如何将实际问题抽象为算法模型感到困惑。此外，编写和调试程序时可能会遇到语法错误和逻辑错误，需要学生具备耐心和细致的调试能力。同时，将理论知识应用到具体编程实践中可能会让学生感到挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-青岛版初中信息技术第四册教材

-计算机教室或配备编程软件的计算机

-编程练习软件（如Scratch、Python等）

-投影仪或大屏幕显示设备

-教学PPT

-编程实例代码

-网络资源（如编程教学视频、示例程序等）

-学生作业反馈系统

-教学互动平台（如在线问答系统）

教学过程

导入新课

1.亲爱的同学们，大家好！上一节课我们学习了分支结构，那么大家觉得在编程中还有什么结构是非常重要的呢？今天我们就来学习一种新的结构——循环结构。

2.在学习循环结构之前，我想先请大家回顾一下我们已经学过的顺序结构和分支结构，谁能告诉我它们的特点和应用场景？

3.很好，顺序结构是按照一定的顺序执行程序，分支结构是根据条件判断来选择不同的执行路径。那么，当我们需要重复执行某些操作时，应该使用哪种结构呢？对了，就是循环结构。

新课讲解

1.首先，我们来了解一下循环结构的基本概念。循环结构是一种重复执行一段程序的编程结构，它包括循环体和循环条件。

2.请大家打开教材，翻到第56页，我们一起来看一下循环结构的两种常见形式：for循环和while循环。

3.接下来，我将通过两个实例来讲解循环结构的用法。

实例一：计算1到100的和。

1.首先，我们使用for循环来实现这个功能。请大家看PPT上的代码，我会在大屏幕上展示。

2.我来解释一下这段代码的含义。我们定义了一个变量sum用来累加1到100的和，然后通过for循环遍历1到100的每一个数字，将其累加到sum中。

3.现在，请大家自己动手尝试编写这段代码，并在计算机上运行。

实例二：判断一个数是否为水仙花数。

1.现在，我们使用while循环来实现这个功能。请大家看PPT上的代码。

2.这段代码的含义是：我们定义了一个变量num，用来表示待判断的数。然后通过while循环，不断计算num的立方和，并与原数进行比较。

3.如果立方和等于原数，那么这个数就是水仙花数；否则，不是水仙花数。

4.现在，请大家自己动手尝试编写这段代码，并在计算机上运行。

课堂练习

1.下面我们来做一个课堂练习。请大家根据教材第58页的题目，编写一个程序，计算1到10的阶乘。

2.在编写程序时，可以选择使用for循环或while循环。

3.编写完成后，请大家将程序运行结果截图，并通过作业反馈系统提交。

4.我会挑选几个同学的作业进行展示和讲解。

课堂总结

1.通过本节课的学习，我们了解了循环结构的概念和用法，掌握了for循环和while循环的编写方法。

2.现在，请大家回顾一下本节课所学内容，分享一下你在编写程序时的体会和收获。

3.最后，我想提醒大家，循环结构在实际编程中应用非常广泛，希望大家在课后多加练习，提高自己的编程能力。

布置作业

1.根据教材第59页的题目，编写一个程序，输出1到100之间所有的偶数。

2.选择一道题目进行编程练习