16.太阳教学设计.docxVIP

课题

16.太阳

课型

新授

【教学目标】

1.认识“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个字，会写“寸草不生、摄氏度”等9个词语。

2.默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。

3.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。

【教学重点】1.了解太阳的特点，掌握有关太阳的知识，初步认识太阳与人类的密切关系。

2.体会作者是怎样运用举例子和列数字等方法来说明太阳的特点的。

【教学难点】体会作者是怎样运用举例子和列数字等方法来说明太阳的特点的。

【课前准备】多媒体课件。

【课时安排】

教学过程设计

第一课时

【教学目标】

1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等9个生字，会写“寸草不生、摄氏度”等9个词语。

2.默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。

3.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，初步体会运用这些说明方法的好处。

【教学过程】

一、谈话导入，激发兴趣

你了解太阳吗？你知道哪些有关太阳的知识或者故事呢？今天我们来学习有关太阳的课文。

二、初读课文，学习生字

1.学习认字。2.学习写字。

三、细读课文，交流收获

1.默读课文，思考：课文从哪些方面介绍了太阳？

2.感受作者运用的说明方法。

（1）学习第1、2自然段。

先通过读课文，找出能说明太阳远的特点的句子，再抓住关键词，了解作者使用了列数字、作比较的说明方法，具体、准确地向我们介绍了太阳这一抽象的事物离地球远的特点。最后朗读感受太阳远的特点。

作比较的说明方法能够让人具体感受到太阳大的特点。

运用列数字、作比较的说明方法可以将太阳温度高的特点说清楚。

3.练习试着用说明方法写一段话。

①所写的片段是否运用了课文中所学的说明方法。

②是否围绕着所写对象的突出特点来写。

③是否结合课前搜集的相关资料，将所介绍的事物的某个特点说清楚。

学生自由练写，同桌间互相评价、修改，教师相机指导。

四、课堂总结，巩固练习

1.课文先介绍了太阳的三个特点：距离地球远、体积大、温度高，接着介绍了动植物、煤炭、自然气候预防和治疗疾病等与太阳的关系，来说明太阳对人类的作用。课文运用了列数字、作比较、打比方等说明方法。

2.课堂练习：练习册63页一、二、三题。小练笔。

3.课后作业：1.朗读有课文，抄写生字，组词。

4.拓展作业：搜集关于太阳的知识。

第二课时

【教学目标】

1.默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。

2.能结合课文内容初步学习列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。

【教学过程】

一、学习特点，了解说明方法

1.回顾上节课要点。2.听写。

二、学习4—7自然段，小组讨论：作者从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？找出关键词，用简练的话说一说。

1.第4自然段从动植物的生长、人类的生活、煤炭的形成三个方面写了太阳对人类的作用。第5、6自然段写了太阳对气象的变化的影响，第7自然段写太阳对疾病的预防与治疗方面的作用。

2.结合生活经验或相关书籍，说说生活中还有哪些事物和太阳有着密切的关系。

三、读第8自然段，说一说：这一自然段的作用是什么？你是怎样理解最后一句话的？

作者用一句话总结了太阳对我们人类的作用，我们在写文章的时候也要善于总结。

四、课堂总结，巩固练习，布置作业

1.课文采用列数字、作比较、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明它与人类之间有着非常密切的关系。

2.课堂练习：练习册63页四、五题。小练笔。

3.课后作业：练习册64页。

4.拓展作业：搜集关于太阳的知识。

【板书设计】