第五单元：解决问题（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）.docxVIP

第五单元：解决问题（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五单元：解决问题（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

设计意图

本节课《第五单元：解决问题》的设计意图在于，通过一年级上册数学人教版教材中的实际例题和练习，引导学生掌握基本的数学问题解决方法，培养学生的逻辑思维能力和数学应用意识。结合一年级学生的认知特点，本节课将重点训练学生运用所学知识解决生活中的简单问题，为学生后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，发展学生的逻辑思维和数学抽象思维，增强学生对数学的兴趣和自信，以及在合作交流中提升沟通与表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的数学学习中已经接触了基本的加减法运算，能够进行10以内的数的读写和简单的计算。此外，他们也对图形的基本识别和分类有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对游戏和实践活动有较高的兴趣。他们在数学学习上具有一定的模仿能力，但注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学手段来维持兴趣。学生的个性学习风格差异较大，有的学生喜欢动手操作，有的则偏好听觉或视觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在解决问题时可能会遇到理解问题情境的困难，以及将实际问题抽象为数学问题的挑战。此外，对于一些逻辑性较强的题目，学生可能会感到困惑，需要通过具体实例和直观教学来辅助理解。在合作交流中，学生也可能因为沟通不畅或观点不同而产生合作障碍。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动讨论相结合的方式，通过具体案例引导学生理解问题解决的步骤。

2.设计角色扮演和数学游戏，让学生在模拟情境中运用数学知识解决问题，增强实践能力。

3.利用多媒体课件展示问题情境，帮助学生直观理解问题，同时使用互动式白板提高学生参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括解决问题的基本步骤和方法的PPT介绍，以及几个简单的练习题。

设计预习问题：设计几个与问题解决相关的问题，如“你能举例说明什么是问题解决吗？”、“解决问题通常需要哪些步骤？”

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保每位学生都参与了预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料并理解问题解决的基本概念。

思考预习问题：学生独立思考预习问题，并记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个简单的数学故事引入问题解决的课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解问题解决的步骤，如理解问题、制定计划、执行计划和回顾，结合具体例题进行讲解。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生在小组内分享解决问题的心得，并尝试解决一个新的问题。

解答疑问：在学生尝试解决问题时，及时解答他们的疑问，提供必要的指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题解决的方法。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试解决实际问题。

提问与讨论：学生在遇到难题时主动提问，并与同学讨论可能的解决方案。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂学习内容，布置相关的课后作业，如设计一个简单的数学问题并尝试解决。

提供拓展资源：提供一些与问题解决相关的书籍和在线资源，鼓励学生进一步探索。

反馈作业情况：批改学生的作业，并提供个性化的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，尝试运用课堂上学到的解决问题的方法。

拓展学习：学生利用教师提供的资源，进行自主学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结自己在解决问题方面的进步和需要改进的地方。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数学与生活》一书中的“生活中的数学问题”章节，介绍了如何运用数学知识解决日常生活中的问题，包括购物、烹饪、旅行等方面的问题解决实例。

-《数学思维训练》一书中的“逻辑推理与问题解决”章节，提供了多个逻辑推理题目，帮助学生提高问题解决能力。

-《小学数学思维训练》中的“问题解决策略”单元，涵盖了多种问题解决的方法和技巧，适合学生进行自主学习。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-鼓励学生在家中尝试解决一些简单的实际问题，如计算家庭月度开支、规划一次小规模旅行等，让学生体会数学与生活的紧密联系。

-提供一系列数学游戏和谜题，如数独、华容道等，学生可以在游戏中锻炼逻辑思维和问题解决能力。