Unit 4 Life and Technology Reading B 说课稿 -2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册.docx

Unit4LifeandTechnologyReadingB说课稿-2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

Unit4LifeandTechnologyReadingB《TheImpactofMobilePhones》选自2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册。本节课的主要内容包括：

1.阅读一篇关于手机对人们生活影响的文章，探讨手机的正负面影响。

2.学习并掌握文章中的关键词汇和短语，如impact,influence,addiction等。

3.分析文章结构，理解论点和论据，培养批判性思维。

4.通过课堂讨论，提高学生的口语表达能力和团队合作意识。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解文章内容，有效获取信息，并能运用所学词汇和语法知识进行口头和书面表达。

2.文化意识：通过探讨手机对生活的影响，增强学生对现代科技文化的认识，理解科技与生活的紧密联系。

3.思维品质：鼓励学生分析文章中的观点，批判性地思考手机使用的利弊，发展逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：指导学生运用阅读策略，如略读、寻读和精读，提高自主学习能力和信息处理能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关的基础语法知识和一定量的词汇，能够进行简单的英语阅读和写作。在Unit4的学习中，学生已经对科技与生活的关系有了初步的认识。

2.学生对科技话题普遍感兴趣，具备一定的探索欲望。他们在学习风格上多样化，有的学生擅长视觉学习，喜欢通过图像和视频获取信息；有的学生偏好听觉学习，喜欢通过听讲和讨论来学习；还有的学生倾向于动手操作，通过实践来加深理解。在能力方面，学生的英语水平参差不齐，有的学生能够流畅地使用英语交流，而有的学生则在表达和理解上存在困难。

3.学生在阅读长篇英语文章时可能会遇到词汇量不足、理解能力有限等问题。此外，对于分析文章结构和批判性思维的要求可能会使得部分学生感到挑战，他们可能不习惯于从多个角度审视问题，或者难以用英语表达自己的观点。

四、教学资源

-高中英语上外版（2020）必修第三册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语阅读练习材料

-课堂讨论引导问题清单

-在线英语学习平台

-电子词典或词汇学习软件

-英语学习网站资源（如词汇练习、阅读理解练习）

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布Unit4LifeandTechnologyReadingB的预习资料，包括课文概要和关键词汇。

-设计预习问题：设计问题如“你认为手机对生活有哪些积极和消极的影响？”来引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生的预习提交情况，确保每位学生都参与了预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文概要，学习关键词汇。

-思考预习问题：学生思考问题并记录答案，准备课堂讨论。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源发布和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂讨论做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示手机使用的现实案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解课文中的关键概念，如“impact”和“addiction”。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨手机的利弊。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和进一步指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解课文内容。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生提出问题并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解课文中的难点和重点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生实践如何分析课文内容。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握分析文章的方法。

-通过实践活动，提高学生的口语表达和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇关于手机使用的利弊的短文写作作业。

-提供拓展资源：提供相关文章和视频，让学生进一步了解手机对生活的影响。

-反馈作业情况：批改作业并提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成短文写作，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行自学。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，提出改进建议。

教学方法