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我是拖地小达人（说课稿）粤教版四年级下册综合实践活动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：我是拖地小达人

2.教学年级和班级：粤教版四年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过实践活动，让学生学会正确的拖地方法，培养良好的生活习惯和自理能力，与课本中的综合实践活动课程内容紧密结合。通过动手实践，学生将掌握拖地的基本步骤，同时增强团队合作意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的实践创新能力、生活自理能力以及团队协作能力。通过拖地这一实践活动，学生将学会观察、思考、动手操作，提升问题解决能力；在实践过程中，学生将培养良好的个人卫生习惯，增强生活自理意识；同时，通过小组合作完成拖地任务，学生将学会沟通协调，发展团队合作精神，符合新时代教育对学生核心素养的要求。

重点难点及解决办法

重点：掌握正确的拖地方法和步骤，形成良好的生活习惯。

难点：学生可能对拖地的细节操作不够熟练，如拖把的清洗、地面的均匀拖拭等。

解决办法与突破策略：

1.以视频或现场示范的方式，展示正确的拖地流程，让学生直观地了解每个步骤。

2.将拖地过程分解成小步骤，逐一讲解和演示，确保学生理解每个环节。

3.设置小组合作环节，让学生在同伴互助下实践操作，教师巡回指导，及时纠正错误。

4.设计拖地比赛，激发学生的兴趣和竞争意识，让学生在游戏中掌握技能。

5.课后布置实践作业，鼓励学生在家庭中重复练习，形成习惯。

6.家校合作，鼓励家长参与孩子的拖地实践，提供反馈，形成家校共育的良好氛围。

教学资源准备

1.教材：粤教版四年级下册综合实践活动教材。

2.辅助材料：制作拖地步骤的PPT，以及拖地正确与错误示范的视频。

3.实验器材：拖把、地板清洁剂、水桶等清洁工具。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每个区域配备相应的清洁工具，以便学生分组实践。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们来上一节有趣的实践活动课，主题是“我是拖地小达人”。在这节课中，我们将学习如何正确地拖地，让我们的家变得更干净、更整洁。

2.首先，我想请大家回忆一下，我们在家里是如何帮助家长拖地的？有没有同学愿意分享一下自己的经验呢？

二、展示拖地步骤

1.好的，谢谢同学们的分享。接下来，我会通过一个视频，展示正确的拖地步骤。请大家仔细观看，注意每一个细节。

2.（播放视频）看完视频，谁能告诉我，拖地的基本步骤有哪些？

三、讲解与示范

1.很好，刚才同学们说得都很棒。现在，我将现场示范如何拖地，请大家仔细观察我的动作。

2.首先，我们要准备好拖把、地板清洁剂和水桶。将适量的清洁剂倒入水桶中，搅拌均匀。

3.接着，我们将拖把浸入水中，然后轻轻拧干，使拖把保持微湿状态。

4.从房间的一角开始，将拖把平放在地面上，均匀地拖拭。注意，拖把的移动方向要一致，避免来回拖动。

5.当拖把变脏后，我们要将其放入水中清洗，然后再次拧干，继续拖地。

6.拖完整个房间后，我们需要将拖把清洗干净，并将地面擦干，避免滑倒。

四、分组实践

1.现在，我们已经学会了正确的拖地步骤，下面请大家分成小组，进行实践操作。每个小组都会有一套清洁工具，大家要互相配合，共同完成任务。

2.在实践过程中，我会巡回指导，如果发现有同学操作不规范，我会及时纠正。请大家认真对待，争取做到最好。

五、实践指导与反馈

1.（巡回指导）同学们，注意拖把的清洗和拧干，保持拖把的清洁度。同时，注意拖地的方向，避免来回拖动。

2.（纠正错误）这位同学，拖把的使用方法不正确，应该这样操作……

3.（鼓励）很好，这位同学操作得很规范，继续保持！

六、总结与反思

1.经过大家的共同努力，我们的教室变得更加干净整洁了。现在，请各组代表分享一下你们的实践心得。

2.同学们，通过这节课的学习和实践，我们不仅学会了正确的拖地方法，还培养了团队协作精神。希望大家在家庭中也能运用今天学到的知识，为家庭环境的美化出一份力。

七、布置作业

1.作为课后作业，请大家回家后，按照今天学到的拖地方法，帮家长拖一次地，并将你们的感受和经验记录下来。

2.下节课，我们将分享大家的作业成果，看看谁是最棒的“拖地小达人”。

八、结束语

1.同学们，这节课我们就上到这里。希望大家能够将今天学到的知识运用到日常生活中，做一个爱劳动、讲卫生的好孩子。

2.下节课，我们将继续学习其他实践活动，敬请期待。大家加油！下课！

知识点梳理

1.拖地工具的认识

-拖把：用于拖地的清洁工具，有不同的材质和类型。

-水桶：用于装水和清洁剂，配合拖把使用。

-地板清洁剂：用于清洁地面，去除污渍和细菌。

2.拖地步骤的掌握

-准备工具：确保