《表内乘法（二）——8的乘法口诀》说课稿-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docxVIP

《表内乘法（二）——8的乘法口诀》说课稿-2024-2025学年二年级上册数学人教版

一、设计意图

本节课《表内乘法（二）——8的乘法口诀》的设计意图是让学生通过观察、实践、交流与合作，掌握8的乘法口诀，并能运用口诀进行计算，提高学生的计算速度和准确性。同时，通过创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考和解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。本节课紧密结合人教版二年级上册数学教材，旨在帮助学生巩固表内乘法知识，提高学生的数学素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力。通过学习8的乘法口诀，学生能够理解乘法运算的基本规律，提升对乘法概念的理解和运用。同时，通过反复练习和应用乘法口诀，学生能够发展数学抽象思维和问题解决能力，增强对数学知识的实际应用意识，为形成系统化的数学思维打下基础。此外，通过小组合作和交流，学生还将锻炼沟通协作能力，培养集体主义精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了乘法的基本概念，能够熟练地背诵1至7的乘法口诀，并能够运用这些口诀进行简单的乘法计算。

2.学习兴趣方面，二年级的学生对新颖有趣的学习活动充满好奇，喜欢通过游戏和互动来学习新知识。他们在能力上已经具备了一定的逻辑思维和抽象思维能力，但学习风格各异，有的学生善于听觉学习，有的则偏好视觉或动手操作。

3.学生在学习和掌握8的乘法口诀时可能遇到的困难和挑战包括：对8的乘法口诀的记忆和运用可能不如1至7的口诀熟练，容易混淆；在乘法计算中，可能会忘记进位或加错数；对于乘法口诀的实际应用，可能缺乏足够的练习和实际情境的支持。因此，教学中需要针对这些挑战设计相应的教学活动和练习。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、电子白板、计算机

-软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：数学教学视频、在线练习题库

-教学手段：小组讨论、游戏化学习、互动式教学

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对8的乘法口诀的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们已经学过了1至7的乘法口诀，那么你们知道8的乘法口诀吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些生活中涉及到8的乘法口诀的实例，如购物、分组等，让学生初步感受8的乘法口诀的实用性。

简短介绍8的乘法口诀的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.8的乘法口诀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解8的乘法口诀的基本概念和组成部分。

过程：

讲解8的乘法口诀的定义，包括其主要内容。

详细介绍8的乘法口诀的组成部分，如乘法表的排列、口诀的规律等，使用PPT或黑板帮助学生理解。

3.8的乘法口诀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解8的乘法口诀的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的8的乘法口诀应用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解8的乘法口诀在实际生活中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用8的乘法口诀解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论8的乘法口诀在实际生活中的其他应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与8的乘法口诀相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的应用场景、计算技巧以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对8的乘法口诀的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的应用场景、计算技巧及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调8的乘法口诀的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括8的乘法口诀的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调8的乘法口诀在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用8的乘法口诀。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于8的乘法口诀的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.8的乘法口诀的记忆

-8乘以1至9的数字，分别得到8、16、24、32、40、48、56、64、72。

-学生需要记忆并熟练背诵这些乘法口诀。

2.乘法口诀的应用

-应用8的乘法口诀解决实际问题，如分组、分配等。

-利用口诀进行快速计算，提高计算效率。

3.乘法运算规则

-理解乘法运算的基本规则，包括乘法交换律和结合律。

-掌握乘法运算中的进位规则。

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