10 自然世界与人工世界 说课稿-2023-2024学年科学二年级下册人教鄂教版.docxVIP

10自然世界与人工世界说课稿-2023-2024学年科学二年级下册人教鄂教版

一、教学内容

《10自然世界与人工世界》说课稿——2023-2024学年科学二年级下册人教鄂教版

本节课选自人教鄂教版科学二年级下册第十课《自然世界与人工世界》。本节课的主要内容包括：

1.认识自然世界和人工世界的概念及区别；

2.观察身边的自然世界和人工世界，了解它们的特点；

3.探索自然世界与人工世界之间的联系；

4.培养学生热爱自然、珍惜资源、保护环境的意识。

具体教学内容包括：

-自然世界与人工世界的定义；

-自然世界中的动植物、天气、地貌等；

-人工世界中的建筑、道路、交通工具等；

-自然世界与人工世界之间的相互影响；

-如何保护自然环境和人工环境。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的观察与思考能力，能够识别和描述自然世界和人工世界的特点及差异；

2.增强学生的探究意识，通过探索活动，理解自然与人工环境的相互关系；

3.提升学生的环境保护意识，激发其参与环境保护的积极性和责任感；

4.培养学生的科学态度，鼓励他们提出问题、寻找答案，并尊重事实和证据。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生已经对自然界中的动植物、天气变化等有了初步的认识，能够描述一些自然现象。此外，他们也对人工环境中的建筑物、交通工具等有所了解，具备了一定的生活经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然环境充满好奇，喜欢观察周围的动植物和自然现象。他们通常具有较强的动手操作能力，喜欢参与实验和实践活动。在学习风格上，学生更倾向于直观、形象的学习方式，喜欢通过游戏、故事等形式获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于抽象概念的理解，如“自然世界”和“人工世界”的定义，学生可能难以把握；

-在探索自然与人工世界的关系时，学生可能会混淆两者之间的界限；

-学生可能对环境保护的重要性缺乏深刻的认识，需要引导他们理解并树立环保意识；

-部分学生可能在表达和分享观察结果时存在困难，需要教师提供适当的引导和支持。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和项目导向学习，以激发学生的学习兴趣和参与度。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟自然环境和人工环境中的角色，增进对两者关系的理解；进行实验观察，如观察植物生长，以实际操作感受自然与人工环境的差异；开展小组讨论，分享各自对自然世界和人工世界的认识。

3.教学媒体使用：运用多媒体课件展示自然与人工世界的图片和视频，增强直观感受；使用互动式白板，让学生参与课堂互动，如标注和讨论不同环境中的元素。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一组自然世界和人工世界的图片，如森林与城市、河流与桥梁等，让学生观察并说出图片中的不同之处。

2.提出问题：教师提问：“你们能告诉我什么是自然世界？什么是人工世界？它们之间有什么联系？”

3.学生讨论：学生分小组讨论，每组派代表分享讨论结果。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解概念：

-自然世界：介绍自然世界的定义，包括动植物、天气、地貌等。

-人工世界：介绍人工世界的定义，包括建筑、道路、交通工具等。

-两者关系：讲解自然世界与人工世界之间的相互影响。

2.案例分析：

-教师展示几个案例，如森林砍伐对环境的影响、城市绿化对气候的调节作用等，让学生分析案例中自然与人工世界的相互作用。

3.互动环节：

-教师提出问题：“在我们的生活中，有哪些行为会影响自然环境和人工环境？”

-学生分组讨论，每组列举出至少三个行为，并讨论如何改善。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组活动：学生分小组，每组根据所学内容设计一个关于自然世界与人工世界的互动游戏或故事。

2.分享展示：各小组展示自己的设计成果，其他学生进行评价和讨论。

四、课堂提问与总结（5分钟）

1.教师提问：

-“通过今天的学习，你们对自然世界和人工世界有什么新的认识？”

-“我们应该如何保护自然环境和人工环境？”

2.学生回答，教师总结并强调保护环境的重要性。

五、创新环节（5分钟）

1.角色扮演：

-学生分组，每组扮演一个角色，如环保志愿者、城市规划师等。

-各组设计一个关于环境保护的活动或计划，并进行展示。

2.教师点评：

-教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和建议。

六、作业布置（5分钟）

1.学生回家后，观察周围的自然环境和人工环境，记录下自己的观察和感受。

2.家长签字确认，第二天分享给全班同学。

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生在完成《自然世界与人工世界》这一章节的学习后，