3.9 太阳系 说课稿-2023-2024年六年级下学期科学 鄂教版.docxVIP

3.9太阳系说课稿-2023-2024年六年级下学期科学鄂教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为鄂教版六年级下学期科学教材中的第三章第九节《太阳系》。本节课主要包括以下内容：

1.太阳系的组成：太阳、行星、卫星、小行星、彗星、流星体等；

2.行星的运动特征：行星的公转和自转；

3.行星与太阳的距离及大小比较；

4.太阳系中的特殊现象：太阳风、太阳耀斑等；

5.探索太阳系的科学方法和技术。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察太阳系结构的能力，通过模型和图表分析行星运动特征，激发学生对宇宙探索的兴趣。

2.科学思维：引导学生运用比较和分类的方法，理解太阳系中不同天体的特点和相互关系。

3.科学态度：培养学生敢于质疑、勇于探究的精神，形成对科学的积极态度和正确认识。

4.科学责任：教育学生了解人类探索宇宙的重要性，关注科技发展对人类生活的影响，树立科学责任意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①太阳系的组成，包括太阳、八大行星及其卫星、小行星带、彗星和流星体等。

②行星的运动特征，如公转和自转的基本概念及其对地球的影响。

2.教学难点

①行星与太阳之间的距离关系和大小比较，理解行星轨道的相对位置和大小差异。

②探索太阳系中的特殊现象，如太阳风、太阳耀斑的产生机制及其对地球环境的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-实物模型（太阳系模型）

-天文望远镜（如有条件）

2.课程平台

-学校内部教学网络平台

-电子白板互动教学系统

3.信息化资源

-天文科普视频

-太阳系相关教学PPT

-天体运动模拟软件

4.教学手段

-讨论与小组合作

-角色扮演（模拟太阳系运动）

-实验操作（使用模型演示行星运动）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张太阳系的美丽图片，引导学生观察并提问：“你们知道这张图片展示的是什么吗？太阳系对我们的生活和科学探索有什么重要性？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的地球在太阳系中的位置，以及地球的自转和公转。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解太阳系的组成，包括太阳、行星、卫星、小行星、彗星和流星体等。介绍行星的运动特征，如公转和自转。

-举例说明：通过展示太阳系模型，具体说明各行星与太阳的距离和大小比较，以及它们的特点。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一个行星，讨论该行星的特点、运动轨迹和对太阳系的影响。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生使用太阳系模型，模拟行星的公转和自转，观察不同行星的运动轨迹。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，帮助学生理解行星运动的概念，并解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调太阳系的组成、行星的运动特征以及太阳系中特殊现象的重要性。

-回答学生在课堂上提出的问题，确保学生对太阳系的基本概念有清晰的认识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后制作一个简单的太阳系模型，要求标注出各个行星的名称和基本特征。

-安排学生阅读相关的科普文章，加深对太阳系知识的理解。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示太阳系图片，提问并引导学生讨论。

-回顾地球在太阳系中的位置和运动特点。

2.新课呈现

-讲解太阳系的组成，介绍各个天体的名称和基本特征。

-通过模型和图表展示行星的运动特征，如公转和自转。

-学生分组讨论，分享各自对行星特点的理解。

3.巩固练习

-学生使用模型进行模拟实验，观察行星运动。

-教师指导学生操作，解答疑问。

4.课堂总结

-总结本节课的主要知识点，强调重点和难点。

-回答学生的疑问，确保学生对太阳系有全面的认识。

5.作业布置

-布置制作太阳系模型的家庭作业。

-安排阅读相关科普文章，加深对太阳系知识的理解。

教学资源拓展

1.拓展资源

-天文科普书籍：《宇宙简史》、《太阳系的奥秘》等，这些书籍能够帮助学生更深入地了解宇宙和太阳系。

-天文网站：NASA官网、中国天文科普网等，提供丰富的天文信息和最新的天文研究成果。

-天文视频：科普视频《探索宇宙》、《行星旅行指南》等，通过生动的视觉体验帮助学生理解太阳系的结构和运动。

-天文软件：Stellarium、Celestia等天文模拟软件，让学生能够直观地观察太阳系中的天体运动。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读相关的天文科普书籍，以增强对太阳系知识的理解和兴趣。

-建议学生访问天文网站，阅读最新的天文研究成果，了解科