第十一章 第二节　看不见的运动（说课稿）2023-2024学年八年级下册物理沪科版（安徽专版）.docxVIP

第十一章第二节看不见的运动（说课稿）2023-2024学年八年级下册物理沪科版（安徽专版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第十一章第二节看不见的运动（说课稿）2023-2024学年八年级下册物理沪科版（安徽专版）

设计思路

本节课以“第十一章第二节看不见的运动”为教学内容，针对2023-2024学年八年级下册物理沪科版（安徽专版）教材，结合学生实际情况，设计以下教学思路：

1.通过引入日常生活中的实例，引导学生关注并理解看不见的运动现象；

2.结合教材内容，讲解分子动理论的基本概念，使学生了解物质微观运动的规律；

3.利用实验、动画等多种教学手段，帮助学生直观地感受和理解看不见的运动；

4.通过课堂讨论、小组合作等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力；

5.注重知识拓展，引导学生思考看不见的运动在现实生活和科技发展中的应用。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生提出问题、设计方案、进行实验、分析数据、得出结论的科学探究能力，通过探究看不见的运动现象，加深对物理概念的理解。

2.物理思维：训练学生运用物理思维分析问题和解决问题的能力，使其能够从微观角度理解宏观现象。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对看不见的运动现象持有好奇和探索精神，勇于提出假设并接受实验验证的结果。

4.科学精神：激发学生的创新意识和科学精神，鼓励他们在学习过程中积极思考，不断追求科学真理。

教学难点与重点

1.教学重点

-物质微观运动的理解：让学生掌握分子动理论的基本概念，理解分子永不停息地做无规则运动，这是理解看不见的运动的基础。

举例：通过展示布朗运动的视频，让学生直观感受到微观粒子的无规则运动。

-实验操作与数据分析：培养学生能够正确进行实验操作，并从实验数据中得出科学结论。

举例：指导学生进行扩散实验，记录不同时间点的扩散情况，分析得出分子运动的规律。

2.教学难点

-微观世界的抽象理解：由于微观粒子看不见、摸不着，学生难以直观感受其运动。

突破方法：利用动画模拟分子运动，帮助学生形成直观印象。

-实验现象与理论知识的结合：学生可能难以将实验观察到的现象与分子动理论相结合。

突破方法：在实验后引导学生进行讨论，将实验现象与理论知识联系起来，帮助学生建立完整的知识体系。

-知识迁移与应用：学生可能不知道如何将学到的分子运动知识应用到解决实际问题中。

突破方法：通过设计实际问题情境，如分子扩散在日常生活中的应用，引导学生进行知识迁移。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《2023-2024学年八年级下册物理沪科版（安徽专版）》教材。

2.辅助材料：准备相关分子的布朗运动视频、分子结构模型图、扩散现象的动画等电子资源。

3.实验器材：准备足够的扩散实验用容器、不同浓度的盐水溶液、滴管、计时器等实验材料，并确保安全使用。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，实验操作台布置合理，讨论区便于学生分组讨论和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以日常生活中的实例，如香水的气味在空气中扩散，引入“看不见的运动”这一概念，激发学生的好奇心和探究欲望。通过提问方式引导学生思考，为什么我们能闻到香味，从而自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍分子动理论的基本概念，包括分子的定义、性质和运动规律。通过展示分子结构模型图和布朗运动视频，帮助学生理解分子的微观运动。接着，讲解扩散现象，通过演示实验，如盐水扩散实验，让学生观察并记录实验数据，进而引导学生分析数据，得出分子不断运动的结论。最后，讨论分子运动与温度的关系，让学生明白温度对分子运动速度的影响。

3.巩固练习（10分钟）

设计几道与分子动理论相关的选择题和填空题，让学生现场作答。通过练习，检查学生对课堂内容的理解和掌握程度。对于学生的错误，及时进行讲解和纠正。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，包括分子动理论的概念、扩散现象的实验观察以及分子运动与温度的关系。强调看不见的运动在生活中的应用，如气体扩散、溶解等。

5.作业布置（5分钟）

布置与课堂内容相关的作业，包括教材上的练习题和一道思考题。练习题旨在巩固学生对课堂所学知识的掌握，思考题则鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，培养学生的创新思维。例如，让学生思考如何利用分子动理论解释生活中的某个现象。

教学资源拓展

1.拓展资源

-分子动理论的科学发展：介绍分子动理论的历史背景，从道尔顿的原子论到阿伏伽德罗的分子学说，再到现代物理学对分子运动的深入研究。

-分子运动与现代技术：探讨分子运动在现代科学技术中的应用，如纳米技术、材料科学等领域。

-分子